課文內(nèi)容：
《我們的民族小學(xué)》
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語(yǔ)言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上鐘聲敲響了。
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……
識(shí)字：
坪 壩 戴 招 蝴 蝶
孔 雀 舞 銅 粗 尾
課后練習(xí)：
1、課文寫得很美，我要好好讀一讀，再把喜歡的部分背下來。
2、我很喜歡這所民族小學(xué)，讓我們交流一下讀后的感受。
3、我把描寫窗外安靜的句子抄下來了，你抄了哪些？
綜合性學(xué)習(xí)
我們?cè)趯W(xué)校過著快樂的學(xué)習(xí)生活，課余生活又是怎么安排的呢？讓我們開展一次活動(dòng)，把自己的課余生活記錄下來。可以用文字記敘，可以填表格，可以畫圖畫注意邊記錄邊整理資料，準(zhǔn)備和同學(xué)交流。
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于老師
女，小教中級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師，中級(jí)教師職稱，市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為市省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”。
