課程內容
《特別的作業》
上星期，老師布置了一項作業：到大自然去找春天，并把找到的春天帶到教室里。
今天，每個人該展示自己的作業了。
嗬，小朋友的課桌上，有用水碗盛的紫丁香，有放在鉛筆盒里的楊花，有插在瓶子里的柳枝，有裝在塑料袋里的青草……
小麗的桌子上只有一幅畫，畫的是一朵盛開的玉蘭花。同桌的玲玲問：“小麗，你找到的春天呢？”小麗指指桌子上的畫，說：“這就是！”
周圍的同學都奇怪地想：畫能代表春天嗎？
小麗說：“昨天，我在公園里，看到玉蘭花開了，剛想摘一朵，就看到了‘愛護花木’的牌子。我回家畫了這朵玉蘭花?！?br>
老師聽了，贊許地點了點頭，說：“小麗做得對！”
小龍的桌子上放著一只盒子，透過一層玻璃紙，一只胖乎乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇動著翅膀。老師指著盒子問小龍：“這是你找到的春天嗎？”
小龍回答說：“是的。我想，等展示完了，我就放掉它，讓它去采花蜜。”
“你們的作業都完成的很好，大家都找到了春天?！崩蠋煗M意地笑了。
我會認
置 項 嗬 插 玻
璃 嗡 翅 膀
我會寫
置 插 摘
項 玻璃
教
讀讀寫寫
周圍的同學都奇怪地想：畫能代表春天嗎？
___________________奇怪_______________________
老師滿意地笑了。
___________________滿意_______________________
讀讀演演
分角色朗讀課文，再演一演。
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董老師
女，小教高級職稱
從教31年，高級教師職稱，語文教研組長。多次擔任省級教學課題負責人。
