課程內(nèi)容
《小數(shù)的大小比較》
1、在○里填上“>”、“<”或“=”。
5角4分○4角5分
1元3角○1元3角9分
8角○0.8元
4米8厘米○4米80厘米
2、比較下面每組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的大小。
1654 1565
8021000 8321000
比較兩個(gè)整數(shù)的大小，要從高位起，一位一位地比較。若位數(shù)相同，則相同數(shù)位上的那個(gè)數(shù)就大，若位數(shù)不同，則位數(shù)多的數(shù)大。
0.5米和0.3米比，哪個(gè)長(zhǎng)？
（1）0.5米就是5/10米，0.3米就是3/10米，5/10米>3/10米，所以0.5米>0.3米。
（2）也可以在數(shù)軸上表示出來再比較。
你會(huì)比較0.25和0.3的大小嗎？
（1）0.25米是2分米3厘米，0.3米是3分米，2分米3厘米<0.3米是3分米，所以0.25<0.3。
（2）也可以在數(shù)軸上表示出來再比較。
比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。
5元○2.6元 7.35米○19.53米
4.72○4.79 0.45○0.54
比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先看他們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……
練習(xí)
1、比一比。
0.4○0.04 0.56○0.65 0.75○0.8
2、先在直線上表示下面各數(shù)，再比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。
0.09○0.12 0.28○0.3 0.4○0.04
3、比較下列每組中兩個(gè)數(shù)量的大小。
1.64米○2.57米 1.9分米○1.8分米
0.84米○0.81米 1.57米○1.59米
0.15元○0.51元 2.08元○1.96元
0.48元○0.45元 5.65元○5.69元
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)成績(jī)公布出來了，你能給這四名同學(xué)排出名次嗎？
四名學(xué)生跳遠(yuǎn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（單位：米）
姓名 王楓 李麗 張娟 劉紅
成績(jī) 1.64 1.57 1.62 1.54
5、把下面的小數(shù)按照從小到大的順序排列起來。
0.8 0.807 0.87 0.78
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閆老師
女，小教中級(jí)職稱
執(zhí)教以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。
