課程內(nèi)容
《分?jǐn)?shù)的大小比較》
復(fù)習(xí)
把一個(gè)蛋糕平均分成4份，每份是它的（ ）。
把一條線段平均分成5份，每份是它的（ ），2份是它的（ ），3份呢？
成年人的上身長還是下身長？
上身長約占身長的3/8，下身長約占5/8，比一比3/8和5/8的大小就知道了。
3/8○5/8
把這兩個(gè)數(shù)在紙上涂一涂，3/8＜5/8，所以下身長。
5/8表示8等份中的5份，3/8表示8等份中的3份，所以……
5/8里面有5個(gè)1/8，3/8里面有3個(gè)1/8……
比較下面兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
①1/3○2/3 ②2/5○3/5
請你想兩個(gè)十分之幾的分?jǐn)?shù)，涂一涂，再比較大小。
比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，分母相同比分子。
比較下面每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
3/5○4/5 5/7○4/7 8/15○7/15 9/11○10/11
比較1/4和1/2的大小。
1/2＞1/4
寫一寫，涂一涂，比一比。
1、
（ ）○（ ）
2、1/8○1/4
你會比較下面每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？
1/4○1/9 1/2○1/4
分子相同比分母。分母大的分?jǐn)?shù)反而小。
先寫出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較大小。
練習(xí)：
1、根據(jù)圖意在□里寫出分?jǐn)?shù)，再比較它們的大小。
2、
3、一杯飲料，笑笑一口喝了它的1/3，淘氣一口喝了它的1/2，誰剩的多？誰喝的多？
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裴老師
女，小教高級職稱
十余年來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育，實(shí)際工作中，裴老師不懈努力、不停地探索、不斷改進(jìn)教學(xué)教法。
