【此視頻課程與人教版第5課的知識點相同，同樣適用于魯教版第5課，敬請放心學習。】
課程內容：
《童趣》
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癲蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
研討與練習
一、朗讀課文，用自己的話敘述“我”看到“鶴唳云端”的景象和遇到那個“龐然大物”的經過。為什么作者說這兩件事都有“物外之趣”？你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的人？
二、說說下列詞語的意思。
1、文言詞的意思，有的可用加字的辦法解釋，如“必細（仔細）察（觀察）其紋理”；有的要用換字的辦法解釋，如“昂（抬）首（頭）觀之”。試選用一種方法解釋下列各句中加點的字。
（1）項為之強 （2）果如鶴唳云端
. .
（3）以叢草為林 （4）興正濃
. .
（5）方出神 （6）驅之別院
. .
2、下面的詞語大多作為成語保留在現代漢語中，解釋時不妨采用講述大意的辦法。 示例：怡然稱快（高興得連聲叫好）。
（1）明察秋毫
（2）怡然自得
（3）龐然大物
（4）夏蚊成雷
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謝老師
女，中教高級職稱
多次被評為市“十佳班主任”，連續榮獲市“教學標兵”，曾在全省、全國青年教師課堂教學大賽中獲獎。
