課程內容
《口技》
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒 乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手后兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目 ，微笑， 默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客 意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
研討與練習
一、熟讀課文，根據提示，畫出并體會文中描慕音響的語句
1、表現深夜一架四口由睡到醒，由醒入睡的過程。
①由遠而近，由外而內，由小而大，由分而合
②由大而小，由密而疏，微聞余聲。
2、表現從失火到救火的情形。
①響聲大作，由少而多。
②百千齊作，應有盡有。
二、練習課文內容，回答下列問題
1、文中多次描述聽眾的反應，這些描述有什么效果？
2、文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結構和表現口技表演者的技藝有什么作用？
三、解釋下列句子中加點的詞。
1、會賓客大宴……
2、但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
3、婦扶兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。
4、賓客意少舒，稍稍而坐。
5、雖……人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
6、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
四、辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上。然后以這些詞語為線索，背誦全文。
少頃 既而 是時 一時 未幾 忽 俄而 忽然
1、表示突然發生：______ ________
2、表示同時發生：_____
3、表示相繼發生：______
4、表示在特定的時間內發生：______
5、表示過了很短時間就發生：______ ______ ______
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盧老師
女，中教中級職稱
執教以來，一直擔任班主任及語文教學工作。在工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。
