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四年級語文下冊第四章手第3課《手上的皮膚》

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課堂提問

課程內容

《手上的皮膚》
  我們每天都在使用雙手,好像對手很熟悉,其實你如果仔細觀察研究一番,就會發現許多有趣的地方。比如說手的皮膚吧,手背有汗毛,手心沒有汗毛;手背上可以看到血管,手心上則不容易看到……手上皮膚的神經特別發達,能靈敏地感受冷、熱、觸壓和刺痛。手心上沒有汗毛,使得這種靈敏度更高。
  手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷,手掌和手指的皮膚就多生了幾層。身體其他部位的皮膚大約厚0.4毫米,而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。手上的皮膚用力和摩擦最多的地方,會自我保護——生出又硬又厚的繭子。不信,你注意一下自己右手中指的左側,由于握筆的壓力和摩擦,那里就生出了繭子。小提琴手的指尖生繭,裁縫操刀的手拇指生繭,體操運動員指根處生繭……如果你和一個陌生人握手,憑感覺你就能知道對方是從事體力勞動,還是從事腦力勞動,因為前者的手粗糙有力,后者的手柔軟細膩。
  手心有許多紋路,手背關節處有褶皺,這樣手就能自如地抓握東西。假如沒有這些紋路和褶皺手就無法彎折,整只手就像一塊僵硬的鋼板,什么動作也做不了啦。人手心的紋路有先天的因素,也有后天職業形成的因素,因此每個人的手紋各不相同。手紋能反應一個人的經歷信息,但認為看手級就能知道一個人的命運,則是沒有科學根據的。
  手指肚的地方,有許多整齊有規律的圖形,就是人們常說的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個人的指紋都與別人的不同,并且終生不變。因此,按手指印可以代替蓋印章;公安人員經常用在犯罪現場取指紋的辦法抓壞人。指紋能增強手指觸覺的敏感性,所以盲人能熟練地用手指觸讀。指紋有如自行車外帶上的花紋,可以加大手指的摩擦力,捏東西的時候,東西不至于滑動。
  指甲是手指皮膚的孿生兄弟,有保護手指和幫助手指工作的作用。指甲會像毛發一樣不斷生長,每天約長0.1毫米。指甲根部半圓形發白的地方,就是新長出來的指甲。如果不慎損傷了指甲,也不必太擔憂,隨著指甲向外生長,傷痕也會逐漸上移,最后與長長的指甲一起被剪掉,留不下任何痕跡。
  手的用途多,手上的皮膚學問也多。

識字
   番  拇  陌  僵  罪  剪
練習
1、課文從哪些方面介紹了有關手上皮膚的知識?
2、找出課文中用來總說的段落。

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霍老師

男,小教中級職稱

從教以來,孜孜不倦地追求教學藝術,獲得多項獎項,積極實踐并努力營造“在笑聲中學習”的課堂模式。

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