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高中歷史第六單元第17課《毛澤東思想》(必修3)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《毛澤東思想》
一、馬克思主義傳入中國——毛澤東思想萌芽的歷史背景
1、馬克思主義在中國的傳播
(1)李大釗:發(fā)表文章
1918年發(fā)表《布爾什維主義的勝利》和《庶民的勝利》
1919年發(fā)表《我的馬克思主義觀》
(2)陳望道:翻譯《共產(chǎn)黨宣言》(1920年)
2、馬克思主義傳入中國的影響
(1)許多人開始接受馬克思主義,成為馬克思主義者
(2)為中共的成立奠定了思想基礎(chǔ)
(3)指導(dǎo)中國革命取得了勝利
3、毛澤東思想形成的背景
(1)從近代社會開始,中國經(jīng)歷了多次變革,或改革或革命,沒有一次是徹底成功的。中國革命迫切需要新的理論來指導(dǎo)。毛澤東思想正是這一時代需要的產(chǎn)物。
(2)辛亥革命后,特別是第一次世界大戰(zhàn)期間,中國資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展,工人階級隊伍不斷壯大,工人運動不斷發(fā)展,為毛澤東思想的形成奠定了階級基礎(chǔ)。
(3)從新文化運動后期開始,特別是五四運動后,馬克思主義在中國得到廣泛傳播,并開始與中國工人運動相結(jié)合,為毛浙東思想的產(chǎn)生奠定了思想基礎(chǔ)。
(4)十月革命后,俄國開始支持中國的共產(chǎn)主義運動,這為毛澤東思想的產(chǎn)生提供了國際條件。
(5)以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命實踐為毛澤東思想的形成奠定了實踐基礎(chǔ)。
結(jié)論:毛澤東思想是近代中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然產(chǎn)物。
二、毛澤東思想的形成與發(fā)展
1、萌芽(國民革命時期):
時間:1925年冬至1927年春
原因:針對陳獨秀的右傾錯誤
文章:《中國社會各階級的分析》《湖南農(nóng)民運動考察報告》
內(nèi)容:闡明無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想、農(nóng)民問題的重要地位和無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民斗爭的極端重要性。
意義:毛澤東沒有從馬克思主義的本教條出發(fā),而是從中國從中國實際出發(fā),提出了農(nóng)民問題在中國革命中的重要性,這在馬克思的經(jīng)典著作中沒有涉及到的。可以說,這是馬克思主義中國化的開始,也是毛澤東思想的萌芽。
2、初步形成(國民革命失敗后):“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想
時間:國民革命失敗后
文章:《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》《井岡山的斗爭》《星星之后,可以燎原》內(nèi)容:提出工農(nóng)武裝割據(jù)、最后奪取政權(quán)的革命道路。
意義:這條道路打破了以城市為中心進行武裝起義奪取政權(quán)的俄國革命模式,是馬列主義普遍原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合的創(chuàng)舉,也是毛澤東思想產(chǎn)生和形成的主要標(biāo)志。
3、毛澤東思想的成熟(遵義會議到抗戰(zhàn))
文章:《新民主主義輪》
內(nèi)容:它從中國革命的實際出發(fā),沒有照搬任何一國經(jīng)驗,確立了新民主主義革命總路線,解決了革命的領(lǐng)導(dǎo)階級、革命目標(biāo)、革命前途等一系列重大問題。
作用:中國革命有了這一正確路線的指引,從此加快了邁向勝利的步伐。
意義:標(biāo)志著馬列主義同中國革命實踐毛澤東思想的發(fā)展和成熟。
4、豐富和發(fā)展(解放戰(zhàn)爭時期、過渡時期、十年建設(shè)時期):
(1)解放戰(zhàn)爭時期
1949年春,中共七屆二中全會毛澤東作重要報告,指出:從現(xiàn)在,黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市,以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn),提出促進革命勝利的方針以及革命勝利后黨在政治、經(jīng)濟、外交方面的基本政策,規(guī)定了中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)為工業(yè)國、由新民主主義社會轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x社會的中總?cè)蝿?wù)。
(2)社會主義過渡時期
提出過渡時期總路線,開辟了一條適合中國國情的社會主義改造道路。
社會主義改造過程中,采取和平改造、贖買政策,由國家資本主義逐步過渡到社會主義。
社會主義三大改造的原則和政策,無不體現(xiàn)了以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人的創(chuàng)舉。
(3)社會主義建設(shè)時期
1956年《論十大關(guān)系》,提出探索適合中國國情的社會主義道路的任務(wù)。
1956年中共八大:指出國內(nèi)主要矛盾
意義:豐富和發(fā)展了馬克思主義建設(shè)社會主義的理論
三、毛澤東思想的科學(xué)涵義
是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展,是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié),是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
四、毛澤東思想的特點
1、內(nèi)容
(1)新民主主義革命的理論
(2)革命軍隊與軍事戰(zhàn)略的理論
(3)關(guān)于社會主義革命與建設(shè)的理論
(4)國際政策和外交策略
(5)思想政治和文化工作
(6)黨的建設(shè)和統(tǒng)一戰(zhàn)略
2、特點:
(1)基本原則:實事求是
馬列主義普遍原理和中國革命與建設(shè)實踐相結(jié)合
(2)中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶
五、毛澤東思想的影響
(1)指導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利,建立了中華人民共和國
(2)毛澤東思想是馬克思主義與中國革命實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果,是中國化的馬克思主義,是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想
(3)中國立國建國的思想基礎(chǔ),是建設(shè)中國特色社會主義理論的淵源和理論先導(dǎo),對中國共產(chǎn)黨和中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮著巨大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。
毛澤東思想是黨集團智慧的結(jié)晶,毛澤東善于將理論與實踐相結(jié)合,為毛澤東思想作出了巨大貢獻,他的著作集中概括了毛澤東思想。但他個人的某些錯誤思想不是毛澤東思想。
主線:對毛澤東思想的科學(xué)涵義及其影響的認(rèn)識。

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于老師

女,中教中級職稱

教學(xué)標(biāo)兵。熱愛教育,講課生動形象, 注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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