課程內(nèi)容
《博大精深的中華文化》
一、獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷（獨(dú)特性）
瓷器（china）
1、中國文學(xué)藝術(shù)獨(dú)樹一幟
A、作用：對(duì)于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界，展示中華民族的精神向往和美好追求有獨(dú)特的作用
B、特點(diǎn)：輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內(nèi)涵、鮮明而獨(dú)特的風(fēng)格
C、地位：在世界文學(xué)藝術(shù)史上占有重要位置
馬克思對(duì)中國的四大發(fā)明中的三大發(fā)明有一段生動(dòng)的描述：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強(qiáng)大的杠桿?！?br>
2、科學(xué)技術(shù)成就獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
（1）科學(xué)技術(shù)的地位：科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志
（2）中國古代科學(xué)技術(shù)：
地位：長(zhǎng)期處于世界前列（長(zhǎng)達(dá)兩千多年）
特點(diǎn)：：注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性和整體性的特點(diǎn)
（3）中國古代科學(xué)技術(shù)的意義：是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn)
二、一方水土、一方文化（地域性）
中華文化的區(qū)域性
（1）成因
我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不同。各地區(qū)受到不同的歷史、地理等因素的影響。
（2）不同區(qū)域文化之間的關(guān)系：
長(zhǎng)期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持各自的特色。
練兵場(chǎng)
中國人的飲食有所謂“東酸，西辣，南甜，北咸”之別，在飲食上的差別反映出中華文化的（A）
A、地域性 B、差異性 C、民族性 D、結(jié)構(gòu)性
三、中華之瑰寶、民族之驕傲（民族性）
1、中華各民族文化異彩紛呈
（1）聞名中外的石窟藝術(shù)
（2）優(yōu)秀的民族文學(xué)
（3）多姿多彩的民族歌舞
我國是一個(gè)多民族國家，除漢族外，有55個(gè)少數(shù)民族。其中26個(gè)民族現(xiàn)在或曾經(jīng)有過自己的文字。他們用自己的文字，創(chuàng)造自己的優(yōu)秀民族文學(xué)
2、中華文化的民族性
各民族文化的地位：都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。
各民族文化的關(guān)系：既有中華文化的共性，又有自己的民族特性，各民族文化間相互交融、借鑒、吸收，共同創(chuàng)造了中華文化。
多民族文化的意義：各民族人民對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。
中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，一個(gè)重要的原因在于它特有的包容性。
包容性，即求同存異、兼收并蓄
求同存異：就是能與其他民族的文化和諧相處
兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分
文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解。
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梁老師
女，中教高級(jí)職稱
市級(jí)優(yōu)秀教師，有著豐富的政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重調(diào)動(dòng)孩子的探索欲和求知欲，在輕松愉快中提高成績(jī)。
