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課程內容

《分數乘法應用題》
先說出下面計算式表示的意義，再計算出結果。
20×1/4 120×2/3
在學校舉行的泥塑大賽中：一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了總的3/5；二班男生制作了12件，女生做的是男生的5/6。
（1）一班男生做了多少件？
15×3/5=9（件）
（2）二班女生做了多少件？
12×5/6=10（件）
福娃和會標的營業額各占總營業額的2/9。總營業額是7200元。
1、福娃的營業額是多少？
2、如果會標的營業額是1600元，總營業額是多少？
3、你還能提出什么數學問題嗎？
1、指出句子中表示單位“1”的量，再列出數量關系式。
（1）一列火車已經行駛了全程的5/6。
（2）一袋面粉用去了4/5。
（3）黃瓜質量是運來蔬菜總質量的2/7。
2、修一條500米的長路，已經修了4/5、已經修了多少米。

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