【此視頻課程與人教版九年級第二十一章第2節的知識點相同，同樣適用于蘇教版第17章第2課，敬請放心學習。】
課程內容
《電磁波及其傳播》
一、電磁波的產生：
1、電磁波的存在
2、類比分析：
水波的形成：通過水使振動向外傳播形成水波，與電磁波類似。
各種振動與波的關系
二、電磁波的傳播
1.電磁波傳播的特點：
(1)電磁波在空間是向各個方向傳播的；
(2)電磁波的傳播速度等于光速，空氣中和在真空中近似。
2、電磁波中的數據與計算：
(1)和所有的波相同，電磁波也有波長、頻率和波速；
(2)波速=波長×頻率
3、波長與頻率的關系：
(1)德國物理學家赫茲用實驗證實，電磁波傳播的速度等于光速，即在真空中3×10 8 m/s
三、無限電波的劃分與應用：
尋找規律
1、波長越長，頻率就越小；
2、不同的波段有著不同的傳輸任務；
3、頻率越高傳輸的容量就越大。
2、微波爐的優點：
(1)可以深入到食物內部，使內外同時加熱：
(2)加熱食物時省時、省電。
五、鏈接中考：
1.2009年4月，我國在西昌衛星發射中心成功發射了第二顆北斗導航衛星，它可以提供高精度的定位、測速和授時等服務。它傳遞信息利用的是（ ）
A 電磁波 B 超聲波
C 次聲波 D 各種射線
2、下列有關電磁波的說法，正確的是（ ）
A 電磁波不能再真空中傳播
B 電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s
C 可見光是電磁波
D 超聲波是電磁波
3、下列屬于電磁波的是（ ）
A 無線電波 B 超聲波
C 次聲波 D 水波
4、下列設備的運行于電磁波無關的是（ ）
A“嫦娥一號”接收地面指揮中心的運行指令實現變軌而奔向月球。
B 汽車上安裝有GPS（全球衛星定位系統）以確定行駛路線和距離
C 在汶川大地震發生后，救災人員利用衛星電話回復了與外界的通訊聯系
D 在醫院里，醫生利用B超刻觀察到母體內的嬰兒情況。
5、些列關于電磁波的說法中，正確的是（ ）
A 電磁波的傳播需要介質
B 電磁波的波長越長則頻率越高
C 電磁波的傳播速度在真空為3×10 8m/s
D 電磁波的頻率越高則傳播速度越快
6、關于電磁波的聲波，下列說法正確的是（ ）
A 電磁波和聲波都可以在真空中傳播
B 電磁波和聲波的傳播速度等于光速
C 電磁波和聲波都可以傳遞信息和能量
D 電磁波和聲波的波長越長，頻率越大
7、關于電磁波和生比，下列說法正確的是（ ）
A 聲波可以被反射，電磁波不會被反射
B 電磁波不可能對人體產生危害
C 電磁波和聲波都可以產生環境污染
8、2008年9月25日，搭載著三名宇航員的“神舟七號”宇宙飛船成功發射。我們能看到宇航員翟志剛太空行走的電視直播畫面，這些信息是通過（電磁波）由太空傳到地球的；太空中的宇航員之間不能直接交談，說明真空（不能）傳聲。
9、電話的基本原理是通過話筒與聽筒共同完成聲信號與（電）信號的相互轉化；近日、西方某國法律禁止低齡少年兒童使用手機，原因是手機輻射的（電磁波）會一定程度危害人體健康；微波與中、長波傳播速度相同，微波波長越短，因此頻率相對較（大）。
10 電磁波家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、T射線等，它們與人類生活息息相關。例如：電視機的遙控器就是利用（紫外線）來工作的；某電臺發射的電磁波波長為3m,其頻率是（ 100 ）MHZ
11、電磁波在真空中的傳播速度為3×10 8m/s，天津廣播電臺新聞節目的傳播頻率為909kHz，它的波長為（330）m
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姚老師
男，中教高級職稱
教學經驗豐富，課堂思路清晰，善于抓住學生的薄弱之處，因材施教，教學效果顯著。
