課程內(nèi)容
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《總復(fù)習(xí)》圖形與幾何
圖形的認(rèn)識(shí)
回顧與交流
1.我們學(xué)過哪些圖形？把這些圖形分類，并找出它們之間的關(guān)系。
2.結(jié)合具體的物體或圖形，說說立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系。
立體圖形由平面圖形圍成的。
立體圖形的展開圖是平面圖形。
立體圖形的截面是平面圖形。
3.畫兩條直線，想一想，在什么情況下兩條直線互相垂直？在什么情況下兩條直線互相平行？
兩條直線相交成直角時(shí)， 同一平面內(nèi)，不想交的兩
這兩條互相垂直。 條直線，互相平行。
4.寫出下面各角的名稱，并說出你的理由。
5.我們學(xué)過哪些平面圖形？分別說出這些平面圖形的特點(diǎn)，并嘗試驗(yàn)。
可以分別從邊角來描述平行四邊形、三角形......的特點(diǎn)。
圓是由曲線圍成的圖形，它的......
可以用折紙的方法來說明長(zhǎng)方形是軸對(duì)稱圖形......
平行四邊形有四個(gè)角，對(duì)角相等，對(duì)邊平行且相等。
同一圓中，所有半徑、直徑都相等，圓是軸對(duì)稱圖形，有無數(shù)條對(duì)稱軸。
一條對(duì)稱軸的有：線段、弧線、角、扇形、等腰三角形、等腰梯形等。
兩條對(duì)稱軸的有：長(zhǎng)方形。
三條對(duì)稱軸：等邊三角形。
四條對(duì)稱軸的有：正方形
無數(shù)條對(duì)稱軸的有：圓
6.舉例說明平面圖形的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用。
三角形具有穩(wěn)定性，在一些建筑物上應(yīng)用廣泛。
圓中所有半徑相等，所以車輪、井蓋等做成圓的。
平行四邊形容易變形，在伸縮門中應(yīng)用。
7.一個(gè)三角形可能有兩個(gè)直角嗎？與同伴交流你的理由？
三角形的內(nèi)角和是180度，一個(gè)直角是是90度，若兩個(gè)角是直角，內(nèi)角和就是180度，所以不可能有兩個(gè)直角。
鞏固與應(yīng)用
1.在下圖中找一找，哪些部分可以看作是互相平行的？哪些部分可以看作是互相垂直的？
2.按要求作圖。
（1）過圖中的點(diǎn)A畫直線RC的垂線。
（2）在下面的方略圖中，畫出一個(gè)長(zhǎng)方形、平行四邊形和梯形。
3.求下面三角形中各角的度數(shù)。
4.能圍成三角形斐然一組線段下面畫“√”。（單位：cm）
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劉老師
女，小教高級(jí)職稱
優(yōu)秀教師。思維嚴(yán)謹(jǐn)，性格積極樂觀，富有親和力。熱心教育，根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
