課程內容
六年級數(shù)學下冊《總復習》圖形與幾何（立體圖形的認識）
圖形的認識
回顧與交流
1.我們學過哪些圖形？把這些圖形分類，并找出它們之間的關系。
圖形：平面圖形
立體圖形：長方形 認識：面、棱、頂點
表面積
體積
圓柱體：認識：面、高
圓錐體：表面積
體積
9.觀察下面用4個正方體搭成的圖形，并填一填。
5.長方體的兩個面如下圖，請畫出長方體的另外四個面。
6.想一想，畫一畫。
7.上面一排圖形旋轉后得到下面的哪個圖形？想一想，連一連。
8.下面的圖形哪些是正方體的展開圖，先想一想，再試一試。
9.填一填。
上圖是由5個棱長為1cm的正方體搭成的，將這個立方圖形的表面涂上紅色。其中只有三面涂上紅色正方體有
1個，只有四面涂上紅色的正方體有3個，五面涂上紅色的正方體有1個。
10.一個立體圖形從上面看是四個正方體，從左面看是三個正方體，要搭成這樣的立體圖形，至少要用5個小
正方體，最多可以用7個小正方體。
11.在右圖中，分別畫出猴子在A、B位置時所能看到的范圍。
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劉老師
女，小教高級職稱
優(yōu)秀教師。思維嚴謹，性格積極樂觀，富有親和力。熱心教育，根據(jù)每一個孩子的特點制定相應的教學計劃。
