課程內容
六年級數學下冊《總復習》解決問題的策略
解決問題的策略
人們在解決問題時，使用一定的策略是非常重要的。下面是一些常見的解決問題的策略。
畫圖。
（1）圖能幫助我們解決問題。
一份盒飯含一個葷菜和一個素菜，一共有幾種配菜方法呢？
可以通過畫圖列舉出所有的搭配方法，試一試。
（2）圖能幫助我們直觀理解。
變化的量之間的關系
說一說公共汽車站從解放路站到商場站之間，行駛的時間與速度之間的關系。
（3）圖能幫助我們分析問題中的數量關系。
第10屆動物車展中，第一天的成交量比第一天增加了1/5，第二天的成交量是多少？
第一天成交量+第一天成交量×1/5=第二天成交量
列表。
（1）畫一個表來幫忙，把信息記錄下來，并進行推理。
學校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和奇思分別參加了其中一項。笑笑不喜歡踢足球，淘氣
不是電腦興趣小組的，奇思喜歡航模。
（2）下表是妙想體重的變化情況。
年齡 出生時 6個月 1歲 2歲 6歲 10歲
體重/kg 3.5 7.0 10.5 14.0 21.0 31.5
說一說妙想10歲的體重是如何隨著年齡增長而變化的。
妙想10歲的體重是如何隨年齡增長而增加，年齡的增長和體重的增加沒有一定的規律。
3.猜想與嘗試。
4.從特例開始尋找規律。
六（1）班10名同學進行乒乓球比賽，如果每2名同學之間都進行一場比賽，一共要比賽多少場？
5.倒推法。
一個數加上8、乘8、減去8、再除以8，結果還是8，這個數是幾？
8×8=64
64+8=72
72÷8=9
9-8=1
6.代換法。
超市有雞蛋40箱、鴨蛋30箱，共重275kg，已知一箱雞蛋的質量和2箱鴨蛋的質量相等，1箱雞蛋有多少kg?
275÷（40+15）=5（kg）
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劉老師
女，小教高級職稱
優秀教師。思維嚴謹，性格積極樂觀，富有親和力。熱心教育，根據每一個孩子的特點制定相應的教學計劃。
