課程內容
四年級數學下冊第九章《整理與復習》解決問題的策略的整理和復習
一、知識再現
（1）同學們，這學期我們又掌握了一種解決問題的策略，它是什么呢？
（2）我們通過畫什么樣的圖來分析問題？
（3）運用畫圖的策略來解決問題有什么好處呢？
解決問題的策略整理和復習
15.一個等腰三角形的周長是30厘米，底比腰長3厘米。它的底是多少厘米？（先畫圖出示意圖，再解答）
提示一：了可以把周長減去3厘米，就可見得到腰長的3倍，從而求出腰長多少厘米。
17.用4塊邊長8厘米的正方形紙片拼成一個正方形或長方形，拼成圖形的周長各是多少厘米？（先畫圖，再解答）
16×4=64（厘米）
8×4=32（厘米）
（32+8）×2=80（厘米）
16.南港小學去年九月份用水360噸，十月份用水300噸，十月份比九月份節約水費120元。每噸水多少元？
提示：可以先畫線段圖，再列式解答。
18.長江電影院原來有20排座位。改建時增加了5排，這樣就比原來增加了120個座位。這個電影院原來有多少個座位？
提示：可以先畫線段圖，再列式解答。
8.四年級同學舉行列隊表演，共組成6個方隊，每個方隊排成5行，每行5人。最外圍的同學穿黃色運動服，
其同學穿紅色運動服。一共要準備兩種顏色的運動服各多少套？（先畫圖表示1個方隊的隊列，再計算）
提示：先數一數最外圍的同學有多少人？再算一算里面的有多少人，合起來就可以了。
5×2+3×2=16（人）
16×6=96（套）
3×3=9（人）
9×6=54（套）
5×4-4=16（套）
二、查漏補缺（補充練習）
13.有一個長60米、寬40米的長方形魚塘，如果要把它擴建成正方形魚塘，面積至少增加多少平方米？
提示：
從圖中可以看到，要想使長60米，寬40米的長方形擴建成正方形，只要把寬增加20米就可以擴成正方形了，
要求增加的面積，只要找到增加的長方形的長和寬就可以了。
2.李娟在手工課上剪了4條花邊（如下圖）
每條短花邊長多少厘米？長花邊呢？
提示一：
從總長度里減去長邊多出的10厘米，就可以得到短邊的4倍，先求出短邊，再求長邊。
（90-10）÷4=20（cm）
20+10=30（cm）
提示二：
總長度加上長邊多出的10厘米，就可以得到長邊的4倍，先求出長邊，再求出短邊。
（90+3×10）÷4=30（cm）
30-10=20（cm）
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王老師
女，小教高級職稱
數學功底扎實，邏輯思維嚴密。熱愛教育，有多年教學經驗，講課風趣幽默，親和力強；條理清晰，重點突出。
