課程內容
《風娃娃》
風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做許多事。”
風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風娃娃也高興極了。
風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤了，孩子們傷心極了。
風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。
風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著：我幫人們做事，為什么他們還責怪我呢？風娃娃回去問風媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的事情還不行，還要看是不是真的對別有用。”
2021年人教版語文二年級上冊?24.風娃娃
一、填空題
2.看拼音，寫詞語。
fēng chē yāng miáo hàn shuǐ shāng xīn guǎng chǎng
（） （） （） （） （）
二、主觀題
1.按要求寫句子。
（1）船行駛。（把句子寫具體）
船_________________________________________________行駛。
（2）風娃娃吹跑了人們曬的衣服。（改為“把”字句）
_____________________________________________________________________
2.蒼蠅和蜜蜂
一天，蒼蠅正停在垃圾堆上，看見一只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說：“這里的人真兇狠，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我……我決定搬家了。”蜜蜂說：“這兒的人們并不像你講的那樣壞，他們對我很好，還替我造新房子呢！原因是你不講衛生，整天停在骯臟的東西上，還專門去吃人們的食物，把細菌帶到食物上使人生病。”蒼蠅不服氣，還想爭辯。蜜蜂看了它一眼，冷淡地說：“你的行為不改變，（ ）你搬到哪里，（ ）會遭到人們的驅逐和攻擊。”
蒼蠅聽了這一番話，呆呆地站著，終于嘆了一口氣，再也不想搬家了。
（1）這篇短文共有（ ）個自然段。
（2）填入文中括號里的關聯詞，正確的一組是（ ）
A.雖然 但是 B.盡管 還是
C.即使 也 D.無論 都
（3）填空.
蜜蜂受人們歡迎的原因是_______；蒼蠅被人們驅逐和攻擊是因為_______；從中你明白了___________________________________。
（4）用下劃線畫出小蜜蜂說的話，用波浪線畫出蒼蠅說的話。
（5）你想對蒼蠅說些什么？
_____________________________________________________________________
字詞學習
zhù shǐ jìn huā lā
助 使 勁 嘩 拉
biǎo shì yáo fān zāi
表 示 搖 翻 栽
幫助 使勁 嘩啦 拉著
表示 搖擺 翻跟頭 栽樹
課文主要內容
這篇課文通過風做過的幾件事，描寫了風娃娃乖巧可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向我們介紹了風為人們帶來的好處和壞處。
寫一寫
車 得 秧 苗 汗 場 傷 路
多音字
行：xíng 行走；háng 銀行
轉：zhuǎn 轉身；zhuàn 轉圈
詞語解釋
斷斷續續：時而中斷，時而繼續。
搖搖擺擺：向相反的方向來回的移動或變動。
無影無蹤：消失的沒有蹤跡可尋。本課指被風吹得找不到了。
責怪：責備，埋怨。
課文層次
第一部分（第1 自然段） 風媽媽的囑托。寫風媽媽讓風娃娃去幫人們做事。
第二部分（第2-4 自然段） 做好事。寫風娃娃做的好事以及他總結出的經驗。
第三部分（第5-7 自然段） 好心辦了壞事。寫風娃娃好心做了壞事，被人們責怪， 感到很委屈。
想一想課文寫了什么？
這篇課文描寫了風娃娃既乖巧可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向我們介紹了風為人們帶來的好處和壞處。
陳老師
女，小教高級職稱
優秀班主任、市骨干教師、學科帶頭人，曾發表多篇國家級論文。
