《掌聲》
上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。地很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見地走路的姿勢。
一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調來的，還不知道英子的情況。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上,還讓同學們教她跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”
作者簡介
作家名片：董保綱，1973年生，河北威縣人。著名青年作家。現為中國文字著作權協會會員，河北省作協會員，報社編輯、記者。
主要作品：《最真心的故事，最深刻的感動》《一路花香》等。
字詞學習
掌聲 班級 默默 腿腳 落下 姿勢
輪流 投向 調來 情況 一搖一晃
熱烈 鎮定 講述 普通 憂郁 勇氣
聯歡會
多音字
落：lào（落枕） 調 ：diào（調查）
là （丟三落四） tiáo（調解）
luò（落后）
默 落 鎮 姿 勢 投
調 況 烈 述 普 憂 聯
詞語解釋
猶豫：拿不定主意。
驟然：突然；猛然。
鎮定：遇到緊急的情況不慌不亂，本文中是“穩定”的意思。
憂郁：憂傷郁悶。
歧視：不平等地看待。
詞語積累
表示變化快的詞語
驟然 猛然 突然 忽然 瞬間 剎那
整體感知
本文主要講了一件什么事？主要按照什么順序來寫的？
本文主要講了殘疾女孩英子在同學們的鼓勵的掌聲中變得自信起來的故事。
謝老師
女，小教特級職稱
市級重點小學語文教師，市優秀教師、“教學標兵”，曾在全省、全國青年教師課堂教學大賽中獲獎。
