四年級語文上冊第24課《延安，我把你追尋》
一、填空題
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)第二節(jié)中，連著用了四個“追尋你”，其中第二個“你”代表（）；第一個“你”代表（）；第三個“你”代表（）；第四個“你”代表（）；
A.當年黨中央毛主席對中國革命的正確領導。
B.大生產(chǎn)運動中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神
C.毛主席等中央領導同志在這里從事的革命活動
D.人們在延安度過的革命歲月
(2)詩的第4節(jié)中，“航天飛機”和“電子計算機”代表（），“老牛破車”代表（）；“寶塔山”代表代表（）。
A.代表過去落后的生產(chǎn)條件
B.現(xiàn)代化
C.延安精神。
二、閱讀理解
課內(nèi)閱讀。
延安，你的精神燦爛輝煌！
如果一旦失去了你啊，
那（ ）仿（拂 佛）沒有了靈魂，
怎能向美好的（未 末）來展翅飛翔？
啊！延安，我把你追尋，
追尋信念，追尋金色的理想；
追尋溫暖，追尋明媚的春光；
追尋光明，追尋火紅的太陽！
1.用“√”畫出文中的括號里正確的漢字。
2.在文中括號里選擇正確的關聯(lián)詞。（ ）
A.只要……就……
B.無論……都……
C.如果……就……
3.找出文中的一句反問句，再改為陳述句。
反問句：
陳述句：
4..仿照第二小節(jié)的格式，續(xù)寫句子。
追尋，追尋！
5.我們中國人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應該怎樣把這種精神發(fā)揚光大呢？
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齊老師
女，小教高級職稱
多次被評為市教育系統(tǒng)“十佳班主任”，連續(xù)榮獲市教育局“教學標兵”。
