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二年級語文上冊第26課《“紅領巾”真好》

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課堂提問

課程內容

《“紅領巾”真好》
清晨,林中誰最快樂?
是可愛的小鳥,
嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳,
一會兒唱歌,一會兒梳理蓬松的羽毛。

清晨,林中誰最活躍?
是機靈的小鳥,
撲棱棱,飛來飛去,
捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗。

清晨,林中誰來得最早?
是“紅領巾”來放鳥巢。
嶄新的木牌上寫著:“請愛護小鳥!”
小鳥在枝頭高唱:“‘紅領巾’真好!”


識字
  嘰  喳  蓬  躍  棱  巢  嶄  牌

課后練習
我會認
  嘰  喳  蓬  躍  棱  巢  嶄  牌
我會寫
  嘰  喳  羽  領  捉  理  躍  晨
讀讀背背
朗讀課文。背誦課文。
我會填
  機靈的(    )    翠綠的(    )
  蓬松的(    )    快樂的(    )
除了愛護小鳥,我們還應該愛護哪些小動物呢?

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喬老師

女,小教中級職稱

市優秀青年人才、優秀教師,具有豐富的語文基礎教學經驗,在全國中小學作文競賽中,被評為優秀教師。

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