課文內(nèi)容:
《我的伯父魯迅先生》
伯父魯迅先生在世的時(shí)候,我年紀(jì)還小,根本不知道魯迅是誰(shuí),以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣。伯父去世了,他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里,許多人都來(lái)追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人,有學(xué)生,各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了,為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴?我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了,聽(tīng)不到他的聲音了,也得不到他的愛(ài)撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末,我們姐妹三個(gè)輪流跟著爸爸媽媽到伯父家里去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō),我讀《水滸傳》,囫圇吞棗地看了一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人多的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話,我又慚愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時(shí)候,伯父送我兩本書(shū),一本是《表》,一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了,這兩本書(shū)我還保存著。
有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對(duì)他說(shuō):“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點(diǎn)不像。”
“哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),微笑著問(wèn)我,他嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他們半天才說(shuō)。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我說(shuō),“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是走路不小心?”
“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”
“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起來(lái)。
有一天黃昏,呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著,天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手,到伯父家去。走到離伯父家門(mén)口不遠(yuǎn)的地方,看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟,車子扔在一邊。
我們走過(guò)去,看見(jiàn)他兩只手捧著腳,腳上沒(méi)穿鞋,地上淌了一灘血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,抬起頭來(lái),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
“怎么了?”爸爸問(wèn)他。
“先生,”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音,“沒(méi)留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害,回不了家啦!”
爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。它們把那個(gè)拉扯的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。
拉車的感激地說(shuō):“我家離這兒不遠(yuǎn),這就可以支持著回去了。兩位好心的先生,我真不知道怎么謝你們!”
伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他,叫他在家里休養(yǎng)幾天,把剩下的藥和綁帶也給了他。
天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門(mén)口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷的像冰,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?
伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候,我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很深?yuàn)W,不容易懂。我抬起頭來(lái),要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒(méi)動(dòng),最后深深地嘆了一口氣。
伯父逝世以后,我見(jiàn)到他家的女傭阿三。阿三是個(gè)工人的妻子,她丈夫失了業(yè),她愁得兩只眼睛起了蒙,看東西不清楚,模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說(shuō):“周先生自己病得那么厲害,還三更半夜地寫(xiě)文章。有時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)他一陣陣連接不斷地咳嗽,真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒。”
的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多。
識(shí)字:
殯 逝 滸 囫 圇
呻 蹲 鑷 敷 傭
課后練習(xí):
(1)有感情地朗讀課文。
(2)說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了魯迅先生的哪幾件事,分別歌頌了魯迅先生的精神。
(3)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩句話的理解。
“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”
這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,變得那么嚴(yán)肅。
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中,請(qǐng)耐心等待
張老師
女,小教高級(jí)職稱
高級(jí)教師職稱。擅長(zhǎng)順應(yīng)學(xué)生的思維,輔以合適的教學(xué)方式。板書(shū)規(guī)范清晰,可使學(xué)生們輕松地整理筆記。