課本內容
《珍貴的教科書》
1947年春天，我們延安小學轉移到一個小山村里。在那炮火連天的戰爭環境中，我們仍然頑強地堅持學習。
當時，我們的學習條件非常艱苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就用黃土塊代替。最困難的是一直沒有書，只能抄一課學一課。我們多么渴望有一本教科書啊！
一天下午，我們的老師張指導員興奮地對我們說：“告訴大家一個好消息，咱們有書啦！”聽了這個振奮人心的消息，我們高興得跳了起來。
“同學們，知道這書是怎么來的嗎？是在毛主席的關懷下印出來的！印書用的紙，是黨中央從文件用紙里節約出來的！”
在同學們的歡呼聲中，我亮開嗓門喊起來：“走哇，領書去！”
“書還在印刷所呢！”指導員微笑著說，“因為情況緊急，印刷所準備轉移，所以今天必須有一個人和我一塊兒去把書取回來。”
“我去！”“我去！”同學們爭先恐后地喊著。最后決定，我跟指導員去印刷所取書。
書領到了，我們倆每人背上一捆，高興地往回走。我們恨不得一步趕回村子，把書發給同學們。
正在這個時候，三架敵機從東北方向來，在村子上空盤旋著，嘶叫著。突然，一架敵機呼嘯著向我們這邊飛來，一個俯沖，投下了一顆炸彈。
“快臥倒……”沒等指導員喊完，轟隆一聲炸彈就在我們身邊爆炸了。我只覺得兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……等我醒來，發現自己頭部受傷了。指導員趴在離我不遠的地方，一動也不動。那捆書完整無缺地壓在他的身下，只是被鮮血染紅了。
我撲到指導員身上大聲地喊叫：“指導員，指導員……”好半天，他才微微睜開眼睛，嘴里念叨著：“書……書……”我扶著他坐起來，激動地說：“指導員，書在這兒。走，我背你回村。”他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”
多少年來，那用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話，一直激勵著我前進。
識字
堅 艱 粉 啦 席 況 趴 撲 勵
※ 為什么說教科書是“珍貴的”？
※ 朗讀課文第五至第七自然段，注意對話中使用的標點。
本節重點：
1.識字：堅、艱、粉、啦、席、況、趴、撲、勵
2.熟讀課文，理解教科書為什么是珍貴的。
本節難點：
1.理解課文內容，體會張指導員的犧牲精神和崇高思想。
2.珍惜今天的幸福生活，努力學習。
易考點：
1.識字：如堅、艱、粉等。
2.為什么說教科書是“珍貴的”？
趙老師
女，小教中級職稱
善于發現學生的閃光點，在學生感興趣的基礎上授之以漁。教無定法，因材施教，讓學生找到適合自己的學習方法。
