課程內容
《金錢，共同面對的話題》
一、眾說紛壇話金錢
隨著時代的發展，人們的價值觀念也在悄悄發生著變化。一方面，我們贊許中國古代文化傳統中“富貴不能淫”“不為五斗米折腰”的品格；另一方面，我們也開始坦言對金錢的欲望，對勤勞致富者的羨慕。但是，你是否冷靜思考過，金錢在現實生活中的作用和地位，拜金主義可能帶來的種種惡果？請你從以下話題中任選一個，結合自己的所見所聞，與同學展開討論，并在此基礎上，寫一篇文章闡明自己的觀點。參考題目：“有錢就有幸福嗎”“‘書中自有千鐘栗’析”“錢頌”“罵錢”。
1、越來越多的城市家庭中，孩子做家務，長輩要付給“報酬”。
2、越來越多的同學坦言將來要做公司老板、“大款”，伸直干脆說讀書時為了長大后“掙大錢、住豪宅，過闊氣的日子”。
3、財富是衡量一個人成功的標志。
4、“君子愛財，取之有道。”
二、我也來當一回家
“常將有日思無日，莫待無時思有時。”“量入為出”是中國人傳統的理財方式。作為家庭的一員，我們可以幫助父母合理計劃家庭的消費支出，科學理財。與父母商量一下，自己做一個月的小管家，合理安排這個月的家庭支出，建立一個家庭收支賬目，并隨時將自己的感想寫下來。
三、調查同學怎樣消費
中學生雖然還屬于無收入階層，但據調查表明，在有的地方已經成為消費領域的強勢群體。那么，你的同學消費狀況到底怎樣？造成這種狀況的原因是什么？其中潛伏著哪些值得深思的問題？請就這些問題對本校同學做一次調查。調查前，認真統計有關數據，自擬題目，寫一篇調查報告。
學寫調查報告
一、根據調查的目的，把調查的內容寫清楚。如果是調查某一事件的始末，就把這一事件的發生、發展和結果寫出來；如果是調查某一問題，就把涉及這個問題的各方面，尤其是主要方面寫清楚。為了寫清楚，通常要舉事例和列數據。事例要力求典型，數字要力求準確。
二、對敘述的情況，要進行必要的分析，得出明確的結論。要把調查過程中對情況的分析研究，很好地反映在調查報告里。可以先敘后議，先敘述情況，再進行分析，得出結論；也可以先議后敘，先擺出結論，再在結論的統帥下敘述情況；也可以夾敘夾議，一邊敘述情況，一邊進行分析，做出判斷。但無論采用哪種方式，都要做到敘議結合，也就是觀點和材料統一。
三、寫調查報告沒有固定格式，一般寫法是分為三個部分。
標題。一般有正題和副題。正題通常具體地點出調查的內容或者形象地揭示主題；副題表明調查的單位、地點或所寫的事情。有的調查報告只有正題。沒有副題。
正文。開頭：簡要地介紹調查對象的基本情況、調查目的、經過等。也可以把調查的結論寫在開頭部分。主體：有事實、有分析地說明事實的全過程，介紹主要的經驗和做法，或者主要的問題和教訓。可以采用縱式結構，按照事情發生、發展過程去組織材料，把事情的來龍去脈、因果關系揭示出來；也可以采用橫式結構，根據材料的性質、特點，分為若干部分，按一定的內在聯系組織材料。兩者也可以交錯。結尾：有多種寫法，或者總結全文，點名結論；或者指明努力方向，提出解決辦法；或者提出若干建議，供有關部門參考；或者說明尚存在的問題，以待今后解決；或者補充交代正文中沒有涉及而又值得重視的情況和問題。有時可以不用結束語。
署名和日期。調查單位的名稱或調查人姓名，可以寫在標題下面，也可以寫在文章的后面。在署名下面寫上年、月、日，也可以不寫。
四、用事實說話時寫調查報告的基本要求，在語言表達上力戒說空話，要力求做到準確實在，言簡意明。敘述事實要簡明扼要，議論應畫龍點睛，一般不需要描述。要盡量寫得簡短些，精粹些，盡力將可有可無的字、句、段刪去。可以用簡潔精練、樸素生動的群眾口語來敘述事實和點明事情的意義。有時可以用數字和表格來說明問題。
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安老師
男，中教高級職稱
市級重點中學語文教師，曾在全省、全國青年教師課堂教學大賽中獲獎，具有豐富的語文基礎教學經驗。
