課程內(nèi)容
《一只小鳥(niǎo)》
有一只小鳥(niǎo)，它的巢在高高的樹(shù)枝上。它的羽毛還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)話兒。他們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。
一天早晨，它醒了。兩只老鳥(niǎo)都出去覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)了那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
樹(shù)下有許多的孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著——
這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它的歌聲，嘴后他們便想捉住它。
看，它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌了下去。
斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴異地落到地上來(lái)。
從此那歌聲便消失了。
那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
識(shí)字
燦 爛 傾 彈 斜 銜 血
練習(xí)
1、課文寫(xiě)了一只怎樣的小鳥(niǎo)？
2、事情后來(lái)怎樣了？續(xù)寫(xiě)一段話。
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霍老師
男，小教中級(jí)職稱
從教以來(lái),孜孜不倦地追求教學(xué)藝術(shù),獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，積極實(shí)踐并努力營(yíng)造“在笑聲中學(xué)習(xí)”的課堂模式。
