課程內容
語文天地七
暢所欲言
讀下列詞語，繼續往下寫，結合實例談談自己的體會。
反思 抱歉 后悔 慚愧
內疚 自責 忐忑不安
如釋重負 冰釋前嫌
思而過之 知錯能改 有錯必糾
幡然悔悟 亡羊補牢 痛改前非
前車之鑒 負荊請罪
初顯身手
·采訪身邊自己尊敬的人，你可以向他提這樣的問題：
·你犯過錯誤嗎？
·你怕犯錯誤嗎？
·犯了錯誤的時候，別人批評或嘲笑你，你是怎么做的？
·你希望自己是一個不犯錯誤的人嗎？
·……
【知錯就改 名人名言】
·錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。（周恩來）
·自我批評之于我們，簡直是和日光、空氣、水一樣重要。（斯大林）
·人間最大的智慧，在于洞悉本身的弱點。（法國諺語）
·知錯能改，善莫大焉。
·知錯就改，永遠是不嫌遲的。（莎士比亞）
·亡羊補牢，為時不晚。
·一個人不能被同一塊石頭絆倒兩次。
·聰明人知錯就改，糊涂人有錯就瞞。
·人無完人，每個人都會犯錯，只要改正，一切都是好的。
·西塞羅：“每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。”
·達爾文：“任何改正，都是進步。”
·浪子回頭金不換。
·我們身上的錯誤、缺點也是這樣，如果不及時改正，也會由小變大、由少變多，“小錯不改，釀成大錯”，像船沉沒一樣，還可能毀掉自己的一生。有錯不改多么危險！所以我們改錯越及時越好。
·初犯錯誤，由于留下的“痕跡”淺，最容易改正，這樣才容易進步。如果不及時改，反復犯錯誤，犯得越多，留下的“痕跡”就越深，就越不容易改正。
筆下生花
每個人的成長都會面對一些錯誤。認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。選擇其中的一件事寫下來，自己確定題目，如果能用上“暢所欲言”中的詞語更好。
習作指導
·習作內容應充實，語言要簡潔，并非越長越好。
·寫完后要反復讀，能不要的詞語、句子就刪去，不要舍不得。
·注意標段符號的用法。
·盡量少寫、不寫錯別字。
·書寫要干凈、整潔。
《成長中的錯誤》
每一個人在生活中或學習中都犯過一些小錯誤。你是怎樣面對的呢？我是認真、冷靜地看待它們的。
有一次考試，我信心十足地做著，心想：這么簡單的題，我一定能考一百分。
過了幾天，老師把試卷發下來，看到大家如釋重負的，我心里忐忑不安，心想：這么久還沒發，會不會考倒數。過了一會兒，終于發了，我傻了眼，一看才考了83.5分。
同桌學習不怎么樣，也考得不錯，我心里十分內疚和慚愧。我自責起來“這次考試閱讀題整整扣了14分，哎——，真是馬虎啊！
到了家，我還反思了一大會兒呢！我以后要冷靜地對待成長中的錯。
《改變成長中的我》
我今年十歲了，可以說在這十年中遇到的事情還不是太多，總是愛哭的我，會在以后的經歷中慢慢成長。
一個星期二的早晨，當我正要出門上學時，發現自己的黃帽沒有戴在頭上。這才想起忘到奶奶家了。我非常著急，心里忐忑不安，哭著大聲喊：“媽媽我的黃帽在奶奶家呢。”
媽媽聽到我的哭聲感到很不安，她不著急慢慢地對我說：“小雪，你哭能解決這個問題嗎？”我突然想起媽媽經常給我說遇事要沉著冷靜，不要急燥、慌張，我對剛才的狀態感到慚愧，對剛才對媽媽的態度感到抱歉。
我考慮了一下，可以到學校門再買一頂，不就解決了，我如釋重負，心里的石頭終于落地了。
對這一件小事我反思了一下，我很后悔當時的表現。對自己的遇事態度及對媽媽的態度感到自責。我要努力改變成長中的我，遇事淡定再淡定。我就不怕困難，困難在我面前就像一只小螞蟻。
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張老師
男，小教中級職稱
具有較強的教學能力和較為豐富的教學經驗，特別是在語文教學方面，有自己獨特的教學風格。
