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五年級語文上冊綜合活動二(舊版)

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課堂提問

課程內容

綜合活動二
活動主題:水
贊美水
從古詩文中找,比如王勃的:秋水共長天一色……
從現代詩文中找,比如朱湘的:溪間,采蓮,水珠滑走過荷錢……
從歌詞中找,比如:洪湖水浪打浪……
古詩文贊美水的詩句
1、蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋,溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。《詩經》
2、水何澹澹,山島竦峙。(曹操《觀滄海》)
3、白毛浮綠水,紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)
4、天門中斷楚江開,碧水東流至此回。(李白《望天門山》)
5、山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
6、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)
7、楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。(劉禹錫《竹枝詞》)
8、日出江花紅勝火,春來江水綠如監。(自居易《憶江南》)
9、泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。(楊萬里《小池》)
10、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇<春江晚景>》)
11、黃師塔前江水東,春光懶困倚微風。(杜甫《江畔獨步尋花》)
12、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
13、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》)
14、客路青山外,行舟綠水前。(王灣《次北故山下》)
15、楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。(劉禹錫《竹枝詞》)
現代詩文中贊美水的句子
    采蓮曲
小船呀輕飄,楊柳呀風里顛搖;荷葉呀翠蓋,荷花呀人樣嬌嬈。日落,微波,金絲閃動過小河。左行,右撐,蓮舟上揚起歌聲。菡萏呀半開,蜂蝶呀不許輕來,綠水呀相伴,清凈呀不染塵埃,溪間,采蓮,水珠滑走過荷錢。
……
雪萊的詩
你好啊,甘冽、清明的水!
從出生那天,你似乎就有著
詩人的清高,圣者的智慧
以一顆不肯媚俗、阿諛的心兒
寓居于世
象一位哲人,你有著自己獨特的
生存哲學——淡泊與寧靜
不似那浮夸的世人追逐利益與虛榮
也不學那阿諛的小人攀附高貴與富有
從來,你只是給予奉獻而不去索求
用自己的身體與善良,你喂養了其他生命
本以為一生就這么平穩、安詳
可傲慢、狂妄的敵人——頑石啊,
卻因嫉妒你的才情與高尚
發出了對你最惡毒的攻擊與誹謗!
一時間,流言四起;就連
正義的風信子也被頑石的妖言謊騙!
善良純凈的水啊,風信子這位你曾
最信賴的朋友,面對頑石對你的詆毀
也垂下了正義的頭顱——閉口不言!
偉大的水啊,就請你告訴我
你是以一顆怎樣博愛、仁慈的心
去包容寬赦那來自敵人的偏見與傷害
又是以怎樣超凡的溫柔
在一剎那,化解所有的騷動與波瀾
就在亂石沒入水底的那一瞬間
我聽到了它絕望的嘶喊
它怎么會想到:它的傲慢、強硬
竟輸于你的善良、柔軟!
《致大海》
      普希金
再見吧,自由的元素!最后一次了,在我眼前你的藍色的浪頭翻滾起伏,你的驕傲的美閃爍壯觀。仿佛友人的憂郁的絮語,仿佛他別離一刻的招呼,最后一次了,我聽著你的喧聲呼喚,你的沉郁的吐訴。我全心渴望的國度啊,大海!直到現在,我還不能離開這令我厭煩的凝固的石岸,我還沒有熱烈地擁抱你,大海!也沒有讓我的詩情的波瀾隨著你的山脊跑開!你在期待,呼喚……我卻被縛住,我的心徒然想要掙脫開,是更強烈的感情把我迷住,于是我在岸邊留下來……有什么可顧惜的?而今哪里能使我奔上坦蕩的途徑?在你的荒涼中,只有一件東西也許還激動我的心靈。
贊美水的歌詞
泉水叮咚響
1、《花溪水》電影柳暗花明插曲
2、《清清引江河》蘇中
3、《洪湖水浪打浪》
4、《我的祖國》
想象作文
《假如所有的小河都干涸了》
    說不盡碧綠的水、清澈的水,唱不夠清涼的水、甘甜的水……水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。滿滴水珠,涓涓細流,滾滾浪花,滔滔江河,我們永遠離不開水……
    假如所有的小河都干涸了,莊稼就會干死,農民就沒有糧食;假如所有的小河都干涸了,動物就會干死;假如所有的小河都干涸了,植物就會枯萎;假如所有的小河都干涸了,人類也會因為得不到充足的水分而滅亡……
    水對人類、動物、植物是如此重要,我們也要對水也懷有深厚的感情:請大家不要再浪費水了,每人每天節約一滴水,就能聚集一條長江!
    讓我們行動起來,珍惜大自然之水,共營生態水資源!
《假如所有的小河都干涸了》
    俗話說:“水是生命之源,生命之本。”如果沒有了水,大地的一切都會滅絕,人類也會逐漸死去。長期以來,人們都認為水是“取之不盡,用之不竭”的,這是錯誤的看法。在日常生活中用水不懂得珍惜。比如,洗完手后不及時關掉水龍頭,洗手時把水開到最大,沒有把水龍頭關緊,水一滴一滴地流了出來……水會從我們的日常生活一點點浪費掉。如果沒有了水,整個地球又會怎樣呢?
    假如所有的小河干涸了,隨著人類的人數不斷增長,水資源在不斷的缺少,人類的生活將極大困難,不能補充每天身體里所需要的水分,這樣人類終究會因為缺水而死去。
    假如所有的小河干涸了,在水里活潑亂跳的小魚和高興的爬來爬去的螃蟹以及海洋的所有生物將會死去,在陸地上的動物也會滅亡。

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張老師

男,小教中級職稱

具有較強的教學能力和較為豐富的教學經驗,特別是在語文教學方面,有自己獨特的教學風格。

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