課程內(nèi)容
《物質(zhì)的密度》
思考：怎樣判斷這枚戒指是不是純金的？
實(shí)驗(yàn)：如果我們用天平分別稱量相同體積的不同物質(zhì)的質(zhì)量，它們的質(zhì)量相同嗎？
看視頻中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得到什么結(jié)論？
（1）同種物質(zhì)，質(zhì)量跟體積的比值不變，它跟質(zhì)量和體積無關(guān)。
（2）不同的物質(zhì)，質(zhì)量跟體積的比值一般不同。
這反映了不同的物質(zhì)具有不同的物理性質(zhì)，物理學(xué)中用“密度”表示這種特性。
一、密度的概念
物理學(xué)上把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種特性。
（1）符號(hào)：“ρ”
（2）公式：ρ=m/V
（3）單位：kg/m3 g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
趁熱打鐵
你能順利完成下列單位換算嗎？
2.7×103kg/m3=________g/cm3
0.8g/cm3=________kg/m3
1.98g/cm3=_________kg/m3
1.29kg/m3=_________g/cm3
【問題1】對(duì)于密度公式ρ=m/V，能不能說ρ與m成正比，ρ與V成反比？
不能，因?yàn)橥N物質(zhì)的密度是一定的，它不隨體積和質(zhì)量的變化而變化，它是與物質(zhì)的種類有關(guān)的一個(gè)物理量。
【問題2】水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，它的物理意義是什么？
物理意義：表示每立方米水的質(zhì)量是1.0×103kg。
密度與社會(huì)生活
一、可計(jì)算某些難于稱量的物體的質(zhì)量或形狀比較復(fù)雜的物體的體積。
（根據(jù)密度的變形公式：m=ρV，或V=m/ρ可以計(jì)算出物體的質(zhì)量和體積）
例1：用天平稱得一捆銅絲的質(zhì)量是445克，已知銅的密度是8.9×103千克/米3，這捆細(xì)銅絲的體積是多少？
二、可以鑒別組成物體的材料
密度是物質(zhì)的特征之一，每種物質(zhì)都有一定的密度，不同物質(zhì)的密度一般是不同的。因此我們可以利用密度來鑒別物質(zhì)。
例2：有一枚第十一屆亞運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣，它的質(zhì)量為16.1g，體積為1.8cm3，試求制成這枚紀(jì)念幣的金屬密度，是何種金屬？
例3：一個(gè)鋁球，它的體積是500cm3，質(zhì)量是540g，問是否是實(shí)心的？（已知ρ鋁=2.7g/cm3）請(qǐng)討論有多少種方法？
課堂練習(xí)二
1、將一塊鋁切掉一半后它的密度________，它的質(zhì)量________；將其壓扁后它的密度________；（選填“減小”“不變”“增大”）
2、李明同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（ ）（表看視頻中的圖）
A、不同的物質(zhì)，密度一定不同
B、固體的密度都比液體的密度大
C、同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同
D、質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊體積比鉛塊體積小
3、有不同物質(zhì)組成的甲乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體，質(zhì)量之比是2:3，這兩種物質(zhì)的密度值比是（ ）
A.2:3 B.3:2 C.1:1 D.以上答案都不對(duì)
4、小華同學(xué)在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)，做出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象提供的信息，一下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A、物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)
B、物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)
C、同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同
D、不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同
5、甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，由圖象可知（ ）
A、若V甲=V乙，則m甲
C、ρ甲>ρ乙 D、ρ甲<ρ乙
6、一個(gè)瓶子能裝1kg的水，那么它一定能裝1kg的下列哪種物質(zhì)？（ ）
A、水銀 B、酒精 C、煤油 D、汽油
7、氧氣瓶中的氧氣（氣態(tài)）用去一半之后，其密度（ ）
A、增加一倍 B、減小一半 C、保持不變 D、無法確定
8、由和乙兩種金屬組成合金，它們的密度分別為ρ1和ρ2，如果取相同質(zhì)量的甲乙兩種金屬制成合金，則合金的平均密度為__________。
9、猜一猜我們教室里的空氣的質(zhì)量是多少？幾克？幾十克？幾十千克？幾百千克？目測(cè)我們教室的長、寬、高，算一算里面空氣的質(zhì)量，你猜得對(duì)嗎？
10、一個(gè)玻璃瓶的質(zhì)量0.25kg，裝滿水后的質(zhì)量是1.5kg；若此瓶裝滿某種液體后總質(zhì)量1.75kg，則液體密度是多少？
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杜老師
女，中教中級(jí)職稱
教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)知識(shí)體系有深厚的了解。
