課程內容
《牛頓第一定律》
學習目標：
1、知道牛頓第一定律
2、知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性
3、會用物體的慣性知識解釋慣性現象
一、牛頓第一定律
思考1：用手推球，球為什么會運動？
思考2：推力撤掉，球還要向前運動一段距離，這一段的運動有力維持嗎？
思考3：撤去推力，為什么又會停下來？
思考4：在這兩個過程中力的作用是維持原來的運動狀態還是改變運動狀態？
力的作用效果——力能改變物體的運動狀態
思考1：當物體不受力的作用時，物體的運動狀態是否會發生改變？
放在桌上的靜止的物體，假如不對它施加力的作用，會不會運動？
結論1：靜止的物體，在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態。
思考2：運動的物體在沒有受到外力作用時將保持什么運動狀態呢？
探究實驗：阻力對物體運動的影響
器材：小車、木板、毛巾、棉布
實驗研究：小車以同樣速度在不同阻力的表面運動的情況
表面對小車的阻力 小車通過的距離
毛巾 較大 最近
棉布 較小 較遠
木板 最小 最遠
實驗結論：在相同的條件下，平面越光滑，小車受到的阻力越小，前進就越遠。
假設推理：若阻力更小，阻力為零會是什么情況呢？
推理：如果阻力為零，小車將永遠運動下去。運動的物體在沒有受到外力作用是，將永遠運動下去。
結論2：運動的物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態。
牛頓第一定律：
一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
研究對象：一切物體
定律成立條件：沒有受到外力作用
結論為：總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
任何物體都能保持靜止或勻速直線運動狀態，直到外力迫使它改變這種狀態為止。
練習
1、下列關于牛頓第一定律建立的說法正確的是（ ）
A、它是通過理論推導出來的
B、它是通過實驗直接得出的
C、它是可以通過實驗驗證的
D、它是以實驗事實為基礎，通過推理、想象而總結出來的
2、下列說法正確的是（ ）
A、物體不受力作用就一定靜止
B、物體不受力作用就一定是勻速直線運動
C、物體受力才能運動
D、以上說法都是錯誤的
二、慣性
一切物體保持原來運動狀態不變的性質，這種性質就叫慣性。
1、牛頓第一定律也叫做慣性定律
2、一切物體在任何時候都有慣性，慣性是物體固有的一種屬性。它與物體的運動狀態、所處位置等外部條件無關。
3、慣性不是力，不能說“在慣性的作用下”“受到慣性的作用”等；物體由運動變為靜止也不能說是“克服了慣性”。
4、慣性的大小只與物體的質量有關。（與速度的大小無關）
常見的慣性現象
火車沿直軌勻速行駛，坐在車上的乘客，豎直向上拋出蘋果，蘋果會落回手中，還是落到后面？
慣性知識在日常生活中的應用
用鏟子堆糧食，鏟子往往并不隨著糧食飛走，糧食卻順著鏟子運動的方向堆在一起，為什么？
慣性知識在軍事方面的應用
一架勻速飛行的戰斗機，為了能擊中地面上的目標，則應該投彈的位置是（ ）
A在目標的正上方 B在飛抵目標之前
C在飛抵目標之后 D在目標的正上方，但離目標近些
如圖所示，從水平勻速飛行的飛機上先后落下兩顆炸彈，在不計空氣阻力的條件下，能正確反映飛機和兩顆炸彈運動情況的是（ ）
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劉老師
女，中教高級職稱
教學基本功扎實，注重實效。善于啟發學生進行多向思維、分析討論、設計實驗和動手操作。
