課程內容
一年級數學下冊第三章《豐收了——100以內數的認識》智慧廣場
學習目標：
1.掌握用列舉法解決數學問題。
2.學會有序地思考問題。
你能從1數到100嗎？你準備怎么數數呢？
1個1個地數
2個2個地數
5個5個地數 哪種方法數的最快？
10個10個地數
智慧廣場
從1數到100，一共寫出了多少個“9”？
1個1個地寫，從1寫到100，再數一數一共寫出了多少個“9”？
借助百數表，數一數一共寫出了多少個“9”？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
個位是9的數：
9、19、29、39、49、59、69、79、89、99.
十位是9的數：
90、91、92、93、94、95、96、97、98、99.
觀察個位是9的數字與十位是9的數字，你有什么發現？
從1寫到100，一共寫出了__20___個“9”。
回到剛才的探索過程，想一想，用什么方法找出了問題的答案呢？
先找個位上有多少個“9”
再找十位上有多少個“9”
去掉重復的“99”
11+11-2=20（個）
試一試：
從1寫到100，一共寫出了多少個“8”？
個位是8的數：
8、18、28、38、48、58、68、78、88、98.
十位是8的數：
80、81、82、83、84、85、86、87、88、89.
試一試：
從1寫到100，一共寫出了多少個“6”？
個位是6的數：
6、16、26、36、46、56、66、76、86、96.
十位是6的數：
60、61、62、63、64、65、66、67、68、69.
11+11-2=20（個）
思考：
用什么方法才能既不重復又不遺漏地寫出100以內的所有“6”呢？
先把各位上有“6”的數從小到大一一列舉出來
再把十位上有“6”的數從小到大意義列舉出來。
去掉重復的數字“66” 列舉法
自主練習
1、你能寫出和是9的所有算式嗎？
0+9=9
1+8=9
2+7=9
3+6=9
4+5=9
5+4=9
6+3=9
2、把12個桃子放在兩個盤子里，有幾種放法？
3、20以內的數中，有多少個單數？多少個雙數？100以內呢？
20以內的單數有：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
20以內的雙數有：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
20以內的單數與20以內的雙數，個數相同，各有10個。
4、我要買2個氣球，可以怎樣買？
同種顏色：2個紅色的 兩種顏色：1個紅色1個藍色
2個藍色的 1個紅色1個黃色
2個黃色的 1個藍色1個黃色
3+3=6（種）
這節課我們主要學習了什么知識呢？
你有什么收獲？
知識回顧：
用列舉法解決數學問題。
易錯點：
按照一定的順序進行列舉，才能既不重復又不遺漏。
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學數學教師,高級教師職稱，具有扎實的數學教學經驗，全市教育系統“教學標兵”。
