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八年級語文上冊第13課《胡同文化》(第二課時)

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課堂提問

本文的語言極富特色,對本文作簡要賞析。

本文語言平白、樸素、典雅,口語性強,富于表現(xiàn)力。

胡同在經(jīng)濟大潮沖擊下呈現(xiàn)出怎樣的景象? 

北京胡同在衰敗沒落,因而毫無生氣,胡同文化也將隨著胡同消失而逐漸消失。 

作者對胡同文化持什么態(tài)度?面對胡同和胡同文化的衰敗、沒落,他懷著怎樣一種情感?

“懷舊”“傷感” “無可奈何”是作者對胡同的感情。胡同的衰敗、沒落和消失是時代發(fā)展的結果,過分傷感沒有必要,若懷舊,“還會保留一兩個”讓你去“悵望低徊”的。時代變遷,老北京們要跟上時代的步伐,拋棄舊思想,拋棄封閉的胡同文化。 

課堂小結

本文通過對北京胡同的介紹,揭示了它所蘊含的獨特市民文化,表達了作者對胡同文化的復雜思想感情,使人們對居住在北京的市民文化心態(tài)有了生動而深刻的理解。 

劉老師

男,中教高級職稱

市級重點中學語文語教師,市級骨干教師、優(yōu)秀教師,市語文教學改革科研組負責人。

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