2021年人教版道德與法治九年級上冊 第一單元 富強與創新 第一課《踏上強國之路—走向共同富裕》
一、選擇題
1.我國現在還面臨各種新挑戰，這需要我們認識到（ ）
A.改革就是堅持經濟領域的改革
B.改革開放成就顯著,不必再堅持
C.改革只有進行時，沒有完成時
D.中華民族偉大復興是不可能實現的
3.只要還有一家一戶乃至一個人沒有解決基本生活問題,我們就不能安之若素;只要群眾對幸福生活的憧憬還沒有變成現實，我們就要毫不懈怠團結帶領群眾一起奮斗。對此,下列說法正確的是（ ）
A.衡量一個社會的文明程度主要看經濟發展
B.實現同步富裕是實現中華民族偉大復興的重要保障
C.我國堅持共享發展理念，讓人民群眾共享發展成果
D.改革以促進社會平均主義、增進人民福祉為出發點和落腳點
4.衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展,還要看（ ）
A.對環境的保護程度
B.國家的國防實力
C.發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障
D.對整個世界的貢獻大小
5.政府工作報告指出，要深入實施精準扶貧精準脫貧,2017年再減少農村貧困人口1000萬以上。這說明,我國政府堅持（ ）
①同等富裕
②公平正義
③以人為本
④共同富裕
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
6.黨中央把脫貧攻堅擺到治國理政的重要位置，創造了我國減貧史上的最好成績。全國農村貧困人口從2012年末的9899萬人減少至2019年末的551萬人，累計減少9348萬人。由此可見,脫貧攻堅（ ）
A.解決了當前社會的主要矛盾
B.是當代中國最鮮明的特色
C.有利于實現全面小康,邁向共同富裕
D.任務已經完成
7.改革開放已走過千山萬水，但仍需跋山涉水。”對此,下列理解正確的是（ ）
A.改革開放極大解放和發展了生產力
B.改革只有進行時，沒有完成時
C.改革開放使中國實現了共同富裕
D.改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇
8.《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》強調，要全面貫徹黨的十九大精神，堅持農業農村優先發展,加快推進農業農村現代化，走中國特色社會主義鄉村振興道路。實施鄉村振興戰略有利于（ ）
①實現全面建成小康社會奮斗目標
②統籌城鄉發展,實現共同富裕
③解決新時代我國社會的主要矛盾
④消除城鄉差距,維護社會公平
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①③④
9.2020年10月17日習近平總書記對脫貧攻堅工作作出重要指示強調,“務必保持攻堅態勢,善始善終,善作善成,不獲全勝決不收兵”,吹響了奪取脫貧攻堅戰最后勝利的沖鋒號。下列舉措有利于吹響奪取脫貧攻堅戰最后勝利的沖鋒號的是（ ）
①改善民生,增強人民的幸福感、獲得感
②促進區域協調發展，追求經濟高速增長
③推動城鄉一體化,促進社會的公平正義
④堅持同步富裕原則,共享改革發展成果
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
10.改革只有進行時，沒有完成時。這是因為（ ）
①我國過去40多年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放
②我國轉變經濟發展方式，推動經濟健康發展必須依靠改革開放
③進入新時代，應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，必須將改革進行到底
④改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革開放是強國之路，是決定當代中國命運的關鍵抉擇
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
11.2020年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年。要堅持問題導向、目標導向和結果導向,聚焦重點、緊盯實效,開展重要領域改革進展情況評估檢查,克服形式主義、官僚主義。一個領域一個領域盯住抓落實。上述材料告訴我們（ ）
①改革只有進行時,沒有完成時
②中國走向繁榮富強需要不斷弘揚改革創新精神
③中國走向繁榮富強需要繼續自強不息、自我革新
④必須堅持擴大開放，互利共贏推進構建人類命運共同體
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
12.從設立特區到引入第一家外資企業，從喊出“時間就是金錢,效率就是生命”的口號到實行股份制、開啟證券市場，從建立蛇口工業區到開創前海蛇口自貿片區....“敢為天下先”的深圳,從曾經落后的邊陲小鎮到如今躋身全球城市30強之列,聚集2000 多萬人口，經濟總量突破2.4萬億,成為一座國際化創新型城市。結合“改革進行時”,下面同學的觀點錯誤的是（ ）
A.若晨:從之前的“先行先試”到現在的“先行示范”,深圳的改革只有進行時,沒有完成時
B.雨澤:從曾經落后的邊陲小鎮到如今躋身全球城市30 強之列,深圳不需要再進行改革開放了
C.麗麗:深圳的發展道路說明了,解決我國發展面臨的難題,不深化改革不行,深化改革力度小了也不行
D.萱萱:深圳要繼續“敢為天下先”, 中國也只有不斷弘揚改革創新精神，才能持續推動全面深化改革的歷史進程,才能奏響中國繁榮富強的最強音
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邊老師
女，中教中級職稱
語言生動幽默，課堂氛圍活躍，具有親和力。課堂內容豐富且突出重點，語言明了、有條理，很容易使學生明白。
