2021年人教版七年級語文下冊 課外古詩詞誦讀
一、單選題
1.《竹里館》一詩,對詩歌理解和賞析不正確的一項是( )
A.表現了作者在朝做官時閑適的生活情趣。
B.“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”等動作體現了詩人寧靜、淡泊的心境。
C.以自然的筆調,描繪出清新的月夜,融情景為一體。
D.以琴嘯的聲音,反襯月夜竹林的幽靜,以明月的光影,反襯深林的昏暗。
二、填空題
三、按要求做題
1.默寫《竹里館》。
2.默寫《春夜洛城聞笛》。
3.默寫《逢入京使》。
4.默寫《晚春》。
四、閱讀理解
憑:_________ 傳語:_________
2、這首詩表達了詩人怎樣的情感?
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3、“憑君傳語報平安” 表達了詩人怎樣的心理?
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4、展開聯想與想象,描繪一下前兩句所展現的畫面。
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5、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾,你是怎樣理解的?
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傳語:捎口信
2、這首詩表達了詩人怎樣的情感?
答:表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。
3、“憑君傳語報平安” 表達了詩人怎樣的心理?
答:表達了詩人掛念親人而又無可寄托,擔心親人掛念自己的復雜心理。
4、展開聯想與想象,描繪一下前兩句所展現的畫面。
答:離開長安已經好多天了,回頭一望,只覺長路漫漫,塵煙蔽天.詩人又思念起家鄉和親人,不禁掩面抽泣,淚水很快就沾濕了雙袖。
5、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾,你是怎樣理解的?
答:不矛盾。“馬上相逢”彼此行色匆匆,沒有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達了思家的深情。這“傳語”二字,寄托了詩人全部的思家之情;而“平安”二字,卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。
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劉老師
男,中教高級職稱
市級重點中學語文語教師,市級骨干教師、優秀教師,市語文教學改革科研組負責人。