四年級語文上冊第1課《觀潮》（第二課時）
一、填空題
1.讀句子，根據拼音寫詞語。
天zhú jiàn（）亮了，空中lǒnɡ zhào（）著一層薄霧，使我感覺yóu rú（）進入了仙境。過一會兒，太陽慢慢升高了，我才看到了遠處kuān kuò（）的dī àn（）。
2.按要求寫詞句。
(1).表示人多的詞語： 、
(2).表示聲音大的詞語：、
(3).寫一個比喻句:
二、按要求做題
1.課內閱讀。
《觀潮》（節選）
那條白線很快地向我們移來，（ ），變粗，橫貫江面。再近些，只見（ ），形成（ ）。那浪潮越來越近，猶如（ ）齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都（ ）起來。
(1).在括號里填上正確的詞語，把文章內容補充完整。
(2).作者運用 的順序寫出了大潮的樣子和聲音。
(3).把描寫聲音的句子在文中用“ ”畫出來。
(4).用“________”畫出兩個比喻句，分別把浪潮比作了________和________。
三、閱讀理解
錢塘江觀潮
邸延生
到杭州一個星期后，我去了一趟蕭山——去到錢塘江岸看大潮。每年這個季節，特意趕來這里觀看錢塘江大潮的人很多。多少年來，錢塘江潮作為一種獨特的自然景觀，一直吸引著許多敢于冒險和勇于親臨險境來看大潮的人——潮水作為地球上出現的一種極為正常的自然現象，是靠了地球自轉所產生的引力和月球的吸力在大海中產生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人們觀潮也就有了一個預期的時間安排，我就是按照這個發生潮汛的時間表趕來的。
然而我還是來晚了——大的潮汐已經過去，小的潮汐正在從江口涌來。即便這樣，看那滾滾而來的潮汐依然是洶涌澎湃（pài bài）的樣子，像是一道豎立起的洪峰，又像是一道橫截大江的水壩，翻滾著、咆哮著、以排山倒海之威力、波瀾壯闊地直涌過來。潮浪所到之處，濤聲如驚雷在洶涌的水面上滾動，浪花飛濺，大有叱咤（zhà chà）風云、雷霆萬鈞之能勢!
啊，錢塘潮！過去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震懾（niè shè），又有多少游人墨客曾為你寫下了感人至深的傳世佳作。我不是詩人，我不能用優美的詩句來形容、來描繪你磅（bànɡ pánɡ）礴的氣勢，但我確實為你的來勢洶洶所震撼，更被你的巨大威力所嘆服！世界上難道還有什么力量能夠超越大自然的力量嗎？海嘯或是地震？抑或是龍卷風或者是火山爆發？我想，凡是屬于大自然的產物，人類是沒有什么好辦法可以控制的。但是,我在這里所要說的，是贊美大自然所產生的這偉大的力量，贊美錢塘江大潮所帶來的這極為壯觀的一幕……
（選自《風雨人生》）
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。2.從文中找出下列詞語的反義詞。
微小——（ ） 保守——（ ）
嘲笑——（ ） 排斥——（ ）
3.文中畫線的句子運用了 的修辭手法，請將它改為陳述句，且不改變句子意思：
4.仔細閱讀短文，概括這篇短文的主要內容。
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陳老師
女，小教高級職稱
優秀班主任、市骨干教師、學科帶頭人，曾發表多篇國家級論文。
