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部編版四年級語文上冊第10課《爬山虎的腳》(第二課時)

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課堂提問

四年級語文上冊第10課《爬山虎的腳》(第二課時)

一、選擇題

對于課文內容的理解,正確的是(   )。(多選)
A.這篇課文是按照從整體到部分再到細節的順序進行描寫的。
B.課文啟發我們要細致、連續地觀察周圍的事物?!?/span>
C.課文重點描寫了爬山虎“腳”的樣子,以及它是怎樣向上攀爬的。

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【參考答案】:ABC

二、填空題

1.讀拼音,寫字詞。
(1)春風吹拂著大地,柳枝的jīng()又軟又nèn(),枯wěi()了一冬的小草伸出了小腦袋,qiáo()著外面的世界,無葉梅的花朵密密地,重dié()在一起,jūn()勻地開滿了樹,沒有一點空xì(),漂亮極了。
(2)草坪又大又綠,zhàn()滿了整個cāo()場,在上面踢球真是太shū()服了。

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【參考答案】:(1)莖、嫩、萎、瞧、疊、均、隙;
(2)占、操、舒;

2.給下列加粗字選擇正確的讀音。           
(1)每天晚上,媽媽總是把床(A.pū B.pù)(A.pū B.pù)好。
(2)優美的(A.qǔ B.qū)調飄蕩在彎(A.qǔ B.qū)的林間小路上。

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【參考答案】:(1)B、A;
(2)A、B;

三、按要求做題

1.詞語綜合運用。
葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
1.理解加粗詞語,然后畫一畫這樣的葉子。
2.“漾起波紋”讓我想到了成語                      
3.這句話寫了長大的葉子的兩個特點:           、           。這樣繁茂的葉子,可以成語                      來形容。
4.看圖,寫出一句描寫葉子的詩句。


                                 

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【參考答案】:1. 略
2. 示例:碧波蕩漾   波光粼粼
3.整齊  均勻    示例:郁郁蔥蔥  枝繁葉茂
4.示例:接天蓮葉無窮碧

2.按要求完成句子練習。
反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。作者把           比喻成           ,寫出了爬山虎腳的樣子,從詞語           和              看出作者觀察得非常細致。仿照例句,先詳細描寫,再用上比喻句。
水仙花開花了!                                                                                                 

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【參考答案】:細絲   蝸牛的觸角    反面   細絲  示例:在這些綠葉中間,開出了一朵朵雪白的小花,花朵由六片純白色的花瓣組成,中間的花蕊是淡黃的,顯得非常小巧、嬌嫩,就像一個害羞的小姑娘。

四、閱讀理解

課內閱讀。
    爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么(   ),看著非常(   ),葉尖一順兒朝下,在墻上鋪的那么(    ),沒有(   )起來的,也不留一點(   )。一陣風(   ),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
1.按原文填空。
2.這段話主要講的是爬山虎的                          。
3.爬山虎葉子的顏色變化過程是:(     )
A.嫩紅→綠得新鮮→嫩綠  B.綠得新鮮→嫩紅→嫩綠 C.嫩紅→嫩綠→綠得新鮮

查看參考答案
【參考答案】:1.新鮮  舒服  均勻  重疊  空隙  拂過
2.顏色  形狀
3.C

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齊老師

女,小教高級職稱

多次被評為市教育系統“十佳班主任”,連續榮獲市教育局“教學標兵”。

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