課文內(nèi)容：
《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
大樹(shù)抖抖手臂，
“刷刷”，
是黃葉道別的話音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
蟋蟀振動(dòng)翅膀，
是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。
一排排大雁追上白云，
撒下一陣暖暖的叮嚀；
一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，
送來(lái)一片豐收的歌吟。
聽(tīng)聽(tīng)，
走進(jìn)秋，
走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，
你好好地去聽(tīng)秋的聲音。
秋的聲音，
在每一片葉子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，
向遠(yuǎn)方匆匆地去。
聽(tīng)聽(tīng)，
我們聽(tīng)到了秋的聲音。
口語(yǔ)交際：
秋天里，我們和爸爸媽媽去摘果子、看紅葉，和小伙伴去放風(fēng)箏、捉蛐蛐...讓我們交流一下在金秋時(shí)節(jié)做的事情，以及從中感受到的快樂(lè)。講的時(shí)候要有感情，使聽(tīng)的人受到感染。
習(xí)作：
選一副或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫的內(nèi)容，再寫一些你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
日積月累
讀讀背背
天對(duì)地
雨對(duì)風(fēng)
大陸對(duì)長(zhǎng)空
山花對(duì)海樹(shù)
赤日對(duì)蒼穹
秋月白
晚霞紅
水繞對(duì)云橫
雨中山果落
燈下草蟲(chóng)鳴
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房老師
女，小教高級(jí)職稱
優(yōu)秀教師，豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所帶過(guò)的學(xué)生進(jìn)步非常大，深受學(xué)生的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。
