課程內容
《滕王閣序》
豫章故郡（一作南昌故郡），洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采（彩）星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青(清）霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣翔（流）丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即（列）岡巒之體勢。
披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆（有版本寫作“盱”）其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷（新課標上為彌）津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明（云衢）。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（日本遣唐使抄寫版為：“落霞與孤霧齊飛，秋水共長天一色。”）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 遙襟甫暢（遙吟俯暢），逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年。
嗟乎！時運不濟，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，愛宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？
嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。
研討與練習
一 熟讀全文，說說作者是從哪幾個方面來寫滕王閣的，并背誦第二至第三段。背誦時，要注意從句式的對偶和長短交錯中體會敘事抒情的起伏變化。
二 駢文十分講求語言形式美，基本上由對偶句構成，四六句式，多用典故，詞彩華美，音韻和諧。本文由凌云之氣，言隨意遣，如泉源之涌。請從文中找出你認為最好的駢句，體味其藝術效果，說說為什么好。建議仿寫一兩聯。
三 《滕王閣序》和《蘭亭集序》都是序文，試比較它們思想內容的異同，談談你的體會。
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劉老師
女，中教高級職稱
講課干凈利落，思路清晰，能在最短時間內總結一套適合學生的教學方法。
