課程內容
《合理利用機械能》
新民晚報（本報訊）5月29日晚6時，從沈陽開往上海的195次列車經過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區段時，突然從列車左翼車窗飛出一個饅頭，不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工XXX的鼻梁上，當場將其擊昏。
為什么小小的饅頭能把人砸傷？
一、能量
物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。
飛行的子彈能擊穿障礙物，流動的水能推動竹排。
二、機械能
1、動能
物體由于運動而具有的能叫做動能。
動能的大小跟哪些因素有關？
猜想：（1）跟物體運動的速度有關
（2）跟物體的質量有關
設計實驗方案：
（1）采用什么方法探究？
（2）如何改變物體的速度？
（2）怎么比較動能的大小？
實驗：探索動能與速度的關系
質量相同時，速度______的物體能做的功多，表明它具有的動能______
實驗：探索動能與質量的關系
速度相同時，質量______的物體能做的功多，這表明它具有的動能______
結論：
質量相同的物體，運動速度越大，它的動能越大。
運動速度相同的物體，質量越大，它的動能越大。
2、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。
重力勢能的大小可能跟哪些因素有關？
猜想：（1）跟物體被舉高的高度有關
（2）跟物體的質量有關
設計實驗方案：
（1）采用什么方法探索？
（2）怎么比較重力勢能的大小？
結論：
質量相同的物體，被舉的高度越高，重力勢能越大；
高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。
3、彈性勢能：物體由于彈性形變而具有的能。
彈性勢能大小跟什么因素有關？
結論：物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越多。
你學到了什么
1、能量：物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量。
2、動能：物體由于運動而具有的能
動能的大小與物體的質量和速度有關。
3、勢能
重力勢能：與物體的質量和被舉的高度有關
彈性勢能：與彈性形變程度有關
討論：從高樓往樓下扔垃圾容易發生危險，為什么？
課堂練習：
1、下列物體各具有什么形式的機械能？
（1）在地上滾動的足球
（2）山頂上的一塊石頭
（3）地面上被拉彎的弓
（4）天空中向前飛行的飛機
2、動能的多少由物體的______和______決定，重力勢能的多少由物體的______和______決定。
3、關于能的概念，下列說法中正確的是（ ）
A、勢能相等的物體一定在同一高度
B、懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能
C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領，所以具有能
D、一個物體具有機械能，則這個物體一定既具有動能，又具有勢能。
4、一物體沿斜面勻速下滑，物體的（ ）
A、動能增加，勢能減小 B、動能、勢能都減小
C、動能不變，勢能減小 D、動能、勢能都增加
5、一架飛機在災區上方水平勻速飛行，并不斷向災區空投救災物資，則飛機在這個過程中，動能______，勢能______（填“變大”或“變小”）
6、質量較大的老鷹與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么______飛得快。
7、下表中給出了一頭牛慢步行走和一顆飛的子彈的一些數據：
物體 質量m（Kg） 速度v（m/s） 動能EK（J）
牛 約600 約0.5 約75
子彈 約0.02 約700 約5×103
分析數據，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是____________。
你這樣判斷的依據是__________________。
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閆老師
女，中教高級職稱
優秀教師，高級教師職稱。教學功底扎實，教學經驗豐富，對知識體系有深厚的了解。
