【此視頻課程與人教版第11課的知識(shí)點(diǎn)相同，同樣適用于滬科版第7課，敬請(qǐng)放心學(xué)習(xí)。】
課程內(nèi)容
《質(zhì)量和學(xué)習(xí)使用天平》
一切物體都是由物質(zhì)組成的。構(gòu)成物體的物質(zhì)有多有少，一個(gè)鐵錘所含的物質(zhì)比一個(gè)鐵釘所含的物質(zhì)多。物理學(xué)中，物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，通常用字母m表示。
質(zhì)量的單位是千克，符號(hào)式kg。常用的比千克小的單位有克、毫克，比千克大的單位有噸。它們同千克的關(guān)系式
1kg=10 3g
1mg=10 -3g=10 -6 kg
1t=10 3 kg
質(zhì)量的測(cè)量
天平是實(shí)驗(yàn)室測(cè)質(zhì)量的常用工具。
天平的兩臂長(zhǎng)度相等，當(dāng)兩個(gè)盤中物體的質(zhì)量相同時(shí)，天平就會(huì)平衡。如果一個(gè)盤中是質(zhì)量未知的物體，另一個(gè)盤中是質(zhì)量已知的砝碼，天平平衡后，被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量。
天平的使用
下面，我們將一邊學(xué)習(xí)、一邊操作，學(xué)習(xí)使用天平。在操作之前必須熟記下面的幾條要求。
1.每個(gè)天平都有自己的“稱量”，也就是它所能稱的最大質(zhì)量，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱量。
2、向盤中加減砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。
3、超市的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的盤中。
怎樣使用天平呢？
我們通過(guò)用天平稱橡皮、鉛筆的質(zhì)量，來(lái)學(xué)習(xí)天平的使用方法。
學(xué)習(xí)過(guò)程中要一邊操作一邊思考下面幾個(gè)問(wèn)題。
·天平應(yīng)水平放置。
你的天平有沒(méi)有檢查天平底座是否水平的裝置？應(yīng)怎樣調(diào)平？
·天平使用前要使橫梁平衡。
橫梁指針在什么位置標(biāo)示橫梁平衡了？每臺(tái)天平都有平衡螺母，用來(lái)調(diào)整橫梁的平衡。你的天平的平衡螺母安裝在什么位置？如果橫梁的左臂偏高，硬挨向哪個(gè)方向旋動(dòng)平衡螺母？
·你的砝碼盒中最小的砝碼質(zhì)量是多少？總質(zhì)量是多少？
天平用游碼還能夠粉筆更小的質(zhì)量。游碼相當(dāng)于一個(gè)“秤砣”，它在標(biāo)尺上每向右移動(dòng)一格，就等于在右盤中增加一個(gè)更小的砝碼。
在你的天平標(biāo)尺上，一個(gè)這樣的小格相當(dāng)于多大質(zhì)量的砝碼？
使用天平之前，應(yīng)該使游碼停留在什么位置？
想一想：
1.你做盤放上準(zhǔn)備稱量的物體后，向右盤中嘗試著加砝碼時(shí)，應(yīng)該先加質(zhì)量大的還是先加質(zhì)量小的？為什么？
2.在讀測(cè)量的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該先讀大砝碼，還是小砝碼？
3.如果要稱粉狀體（例如鹽），應(yīng)該怎樣做？
想想做做
1.用天平稱一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個(gè)物體在形狀變化前后的質(zhì)量。
2.稱量一小杯水魚一小匙白糖的總質(zhì)量，然后把白糖溶于水，再稱糖水的質(zhì)量。比較兩次稱量的結(jié)果。
通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
杜老師
女，中教中級(jí)職稱
教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)知識(shí)體系有深厚的了解。
