【此視頻課程與人教版第15課的知識點相同，同樣適用于魯教版第18課，敬請放心學習。】
課程內(nèi)容
《說不盡的橋》
橋是經(jīng)過放大的一條板凳——橋梁專家茅以升這樣風趣地解釋“橋”。是啊，橋就是這么簡單。不過，橋又是充滿魅力的，它集實用功能與審美價值于一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯(lián)想與感受，使橋歷來都是文人畫士筆下的寵兒。
一、迷人的橋
橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感，人們情不自禁地用詩文來贊頌它，關(guān)于它的故事傳說也十分豐富。這些，賦予了“橋”無窮的魅力。
1、了解一些橋的名稱的由來，如西湖的斷橋、上海朱家角的放生橋等。
2、搜集有關(guān)橋的詩歌、對聯(lián)、謎語、俗語、諺語、成語等。
3、搜集有關(guān)橋的故事與傳說，如三國故事中的當陽橋、大渡河上的鐵索橋等。
4、人們用“橋”造出很多新詞，如商橋、書橋等，請說說在這些詞里“橋”有什么含義。
5、搜集繪畫、雕刻、圖片以及影視作品中的橋。
二、思考、調(diào)查與研究（選做）
1、你走過的一些橋。也許只是“步石”橋、獨木橋，也可能是高大堅固的鋼筋混凝土橋，可能已經(jīng)有些年頭，也可能新修建不久。不管怎樣，它們都各有作用，在構(gòu)造及建筑材料上各有特色，請仔細觀察它們，并了解、搜集有關(guān)它們的修建情況等資料，寫一篇500字左右的介紹性文字。
3、為了保障車流順暢和行人安全，城市里在一些交通繁忙的地方建起了人行天橋，可是你不難發(fā)現(xiàn)，不少行人卻在馬路上橫沖直撞，對天橋似乎視而不見，原因何在？請就此做一些調(diào)查，并提出解決辦法，寫成一篇500字左右的文章。
三、我是橋梁設(shè)計師
有了從以上活動中得來的知識，你可能正躍躍欲試，想親手設(shè)計出自己心目中最理想的橋吧！那還等什么呢？
設(shè)想未來的橋是什么樣子的，畫出來，先分組交流，然后每組推選意味代表在全班匯報。
活動結(jié)束后，可以將各項活動的結(jié)果分類整理出來，裝訂成冊，取一個名字，在班上開一個展覽會。
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張老師
男，中教高級職稱
從教28年，省級“先進教育工作者”，市語文教學與研究科研組帶頭人。
