課程內(nèi)容
《毛澤東詞兩首》
《卜算子 詠梅》
1961年12月
讀陸游詠梅詞，反其意用之。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
附：卜算子 詠梅（陸游）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
《沁園春 雪》
1936年2月
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
閱讀練習(xí)·探究
一、與陸游《詠梅》比較，說說毛澤東《詠梅》“反其意”反在何處。
二、試說說下面詩(shī)句的改動(dòng)好在哪里。
未定稿：已是懸崖百丈冰，獨(dú)有花枝俏。梅也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。
定 稿：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。
三、聯(lián)結(jié)《沁園春 雪》上下闕的關(guān)鍵詩(shī)句是哪一句？冰雪嚴(yán)寒往往使人聯(lián)想到困難，但毛澤東想到了“江山如此多嬌”，想到秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗，這表現(xiàn)了他怎樣的精神境界？
四、有感情地朗讀并默寫毛澤東的兩首詞。
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
蔡老師
女，中教中級(jí)職稱
市級(jí)骨干教師，校級(jí)優(yōu)秀班主任，在教學(xué)中更重視培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)的對(duì)學(xué)生邏輯思維能力。
