課程內容：
《他發明了什么》
瓦特發明了蒸汽機，愛迪生發明了電燈泡，貝爾發明了電話，萊特兄弟發明了飛機……但是有一個人發明的“東西”，卻是看不見、摸不著的。
話還得從二百年前說起。
18世紀以前，毛瑟槍算是一種十分復雜的機械裝置，每一支毛瑟槍都是鐵匠師傅自己一件件打制零件，自己安裝的。每一個零件的大小尺寸并不完全一樣，如果哪一個零件壞了，只能請鐵匠師傅再按原來零件的大小打制一個。
1797年，美國獨立不久，為了捍衛主權，要與外國作戰，政府需要定制4萬多支毛瑟槍。按那時的制造工藝，“4萬支槍”可是個不小的數字。時間緊迫，到哪里去找那么多鐵匠呢？
有一位叫惠特尼的青年挺身而出，說他可以制造出來。許多人都說惠特尼是個不知深淺的騙子，沒有人相信他有這個能力。情急之下，惠特尼決定向人們展示他的辦法。
惠特尼請大家到他的工廠參觀，杰斐遜總統也去了。
廠房里擺了幾堆零件。惠特尼請總統和隨從們按順序從每堆零件里取出一個零件。接著他指導大家，把取出的零件組裝起來。一時間，廠房里展開了組裝毛瑟槍的競賽。不一會兒，所有人都組裝好了一支毛瑟槍。
原來，惠特尼事先讓工人分別制造了毛瑟槍的每一種零件，每種零件形狀大小都相同。這樣做有三個好處：零件制造起來簡便，可以批量生產；組裝簡便，可以從各種零件中隨便抽取，不存在兩種零件不能配合的情況；修理簡便，某個零件壞了，從那堆零件中隨便拿一個換上就行了，不用另外打制。
聽了惠特尼的介紹，杰斐遜總統非常高興，當即命令下屬與惠特尼簽訂了生產合同。
你知道惠特尼發明了什么嗎？槍不是他發明的，造槍的技術不是他發明的，他甚至連一個零件也沒發明。惠特尼發明的，是一種“方法”——“標準化”：成批生產同一標準的零件，然后統一組裝成成品，使原來只能一個個生產的物品，變成批量化生產了。
只有標準化的產品，才能快速大量生產，廣泛使用。在后來的二百年里，現代大工業生產都實行了標準化。有些工廠，也變成只生產標準化零件的單位了。現在，比如說你到五金店買了一個四號螺栓，這個規格的螺栓不但可以用在你的自行車上，還可以用在你家的縫紉機上，甚至可以用在攪拌機、洗衣機上，并且在全世界通用。
惠特尼的發明多奇妙啊！它啟發我們，發明不只表現在有形的物品上，還表現在科學的“方法”上。
課后練習：
1.惠特尼的發明與瓦特、愛迪生、貝爾等人的發明有什么不同？對你有什么啟發？
2.你能在課文中找出下列句式的句子嗎？
“你知道......嗎？不是......，不是......，甚至連......，是......”
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劉老師
女，小教高級職稱
風格嚴謹，能夠將自身豐富的人生感悟、引人入勝的好書與學生共同分享交流，讓學生感受到語文學習的魅力。
