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九年級語文上冊第16課《童區寄傳》

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課堂提問

課程內容

《童區寄傳》
    童寄者,郴州蕘牧兒也。行牧且蕘,二豪賊劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虛所賣之。寄偽兒啼,恐栗,為兒恒狀。賊易之,對飲酒,醉。一人去為市;一人臥,植刃道上。童微伺其睡,以縛背刃,力下上,得絕;因取刃殺之。
    逃未及遠,市者還,得童,大駭,將殺童。遽曰:“為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?彼不我恩也;郎誠見完與恩,無所不可?!笔姓吡季糜嬙唬骸芭c其殺是僮,孰若賣之?與其賣而分,孰若吾得專焉?幸而殺彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所。愈束縛牢甚。夜半,童自轉,以縛即爐火燒絕之,雖瘡手勿憚;復取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童曰:“我區氏兒也,不當為僮。賊二人得我,我幸皆殺之矣。愿以聞于官。”
    虛吏白州,州白大府。大府召視兒,幼愿耳。刺史顏證奇之,留為小吏,不肯。與衣裳,吏護還之鄉。
    鄉之行劫縛者,側目莫敢過其門,皆曰:“是兒少秦武陽二歲,而討殺二豪,豈可近耶?”

研討與練習
一、假如你是區寄,把你的歷險記講給同學聽,語言要簡潔生動。
二、辨析下列每組句中括號中詞的意義。
1、一人去(為)市
   (為)兒恒狀
   留(為)小吏
2、之虛(所)賣之
   無(所)不可
   己(所)不欲,勿施于人
3、(即)藏其尸
   以縛(即)爐火燒絕之
   且壯士不死(即)已,死即舉大名耳
三、閱讀本文,說說你對區寄的行為的看法。

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陳老師

女,中教中級職稱

優秀教師,中級教師職稱。一直堅守著“不論是在課前課上,還是課后都努力讓每一位家長和學生滿意”的原則。

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