課程內(nèi)容
《比較·探究—<東郭先生與狼>》
春秋末年晉國的趙簡子在中山一帶打獵，一頭狼中箭而逃。遇到一位叫作東郭先生的，狼說：“先生如能相救，一定報答。”東郭先生素來信奉仁慈，就解開了書袋，讓狼進去，把口袋放在了驢背上。趙簡子追來，找不到狼，就走了。
東郭先生把狼從口袋里放了出來。
狼說，先生救了我，我很幸運，但是我現(xiàn)在餓得要死。反正都是死，與其死在路上，讓野獸吞吃，還不如讓官員打死，擺上富貴人家的餐桌。先生仁慈為本，為什么不能犧牲一下自己的軀體保全我的生命呢？說著就向東郭先生逼來。
東郭退避。雙方圍著驢子轉(zhuǎn)。
周旋了許久，東郭先生怕天黑了，野狼越來越多，就對狼說，民間風俗，凡事先問三老，如果三老說行，我沒話說，如果反對，你就算了。狼表示同意。
路上沒有人，只有一棵老樹。東郭先生就把事情的原委說了一遍。
老樹在風中發(fā)出聲音說：“我是一棵杏樹，種樹的吃我的杏子，他老婆、孩子、親戚、朋友都吃，吃了二十多年，如今我老了，沒有杏子給他們吃了，老頭子就砍下枝條，還要把我賣到木匠鋪。我對人的貢獻這么大，尚且難逃斧鋸之災，你對狼有什么恩德，居然想免于一死！”
一頭老母牛正在破墻邊曬太陽，東郭先生就作了一個揖請教它。
老母牛說：“老杏的話沒有錯。我年幼的時候，他們讓我?guī)椭铮任疑韽婓w壯了，拉車，開荒，什么事都壓在我頭上。他家的衣食住行，娶妻生子，傳宗接代，發(fā)家致富，靠的全是我。等到我老了，骨瘦如柴，渾身是傷，路走不動了，就把我丟在一邊，冷風吹我的眼睛，眼淚流下來，口水掛下來，也沒人照應。老太婆更是刻毒，對她兒子說，你學屠宰好多年了，為什么不把刀磨磨？牛身上的東西都是值錢的，肉可以吃，皮可以制革，骨頭可以制成器具……我對他家有這樣大的功勞，尚且如此，你對狼有什么了不得的貢獻，還想免于一死嗎？”
狼張牙舞爪地撲過來了。
正好來了一個老人，連眉毛都白了，拄著一根拐杖，仙風道骨，氣質(zhì)不凡。東郭先生就跪在他面前，把事情的來龍去脈說了一遍。
老人用手杖敲著狼說：“你這個忘恩負義的家伙，再不給我滾開，我就用這根棍子把你打死！”
狼說：“老先生知其一，不知其二。起初他把我放到書袋中，其實是要把我悶死。”
老先生對東郭先生說：“這么說，你也有錯。”
東郭先生和狼爭辯起來。
老先生對狼說：“你說他要把你放在書袋里悶死，他說沒有這回事。都沒有憑據(jù)，叫我相信誰？還不如你們再做一遍給我看看。”狼很高興地同意了。
東郭先生就把狼重新放到書袋里。
老先生套著耳朵問東郭先生：“有尖刀嗎？”東郭先生說：“有。”
老先生暗示東郭先生用尖刀去捅狼。
東郭先生說：“怎么能殺了它呢？”
老先生大笑：“這種忘恩負義的禽獸，你不殺死它，不是仁慈，而是愚蠢。講究仁慈而變成蠢材，不算真正的君子。”
說罷大笑，東郭先生也笑起來，兩個人一起把狼宰了。
?
此內(nèi)容正在抓緊時間編輯中，請耐心等待
劉老師
男，中教高級職稱
工作中，立足崗位，求真務實，教書育人，熱愛學生，為人師表，團結協(xié)作，曾獲校優(yōu)秀班主任、校先進工作者等。
