課程內容
《歌聲》
??? 1920年的一個夜晚，馬金納乘坐的輪船不幸在海上觸礁了。船沉了，落水的人拼命掙扎，等待著救生船。過了很長時間，馬金納已經筋疲力盡，救生船卻還是沒有來。馬金納絕望了，他再也沒有力氣繼續游了。
??? 突然，遠處海面上隱隱約約傳來斷斷續續的歌聲。馬金納頓時覺得渾身有了力量，拼命朝著歌聲游去。
??? 不久，馬金納看到，在霧氣籠罩的海面上，幾個婦女正抱著一根圓木游著，一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。她一次又一次從浪花中冒出頭來，用手抹一抹臉上的海水，又唱起來。海風把她清脆、激昂的歌聲傳播到更遠的地方，遠處的人們像馬金納一樣聚攏過來了。
??? 終于，一艘小艇追尋著歌聲駛來了！馬金納、小姑娘，所有游過來的人都得救了。大家從內心感謝這位小姑娘，是她，用自己的歌聲，給人們增添了勇氣和力量，是歌聲救了大家。
識字
?? 幸? 掙? 扎? 絕? 繼? 續? 隱
?? 籠? 罩? 婦? 脆? 激? 聚? 攏
小姑娘為什么能夠救大家？
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程老師
男，中教高級職稱
長期從事高中物理教學工作。在教學中，一直堅信“授之以魚，不如授之以漁”，所以在教學中更重視培養學生。
