課本內容
《分數除法》
1、想一想
把9塊蛋糕平均分給3個人，每人分幾塊？
把6塊蛋糕平均分給3個人，每人分幾塊？
例1 把1塊蛋糕平均分給3個人，每人分幾塊？
1÷3=1/3(塊)
答：平均每人分1/3塊。
3÷4=3/4（塊）
答：平均每人分3/4塊。
你發現分數與除法有什么關系？
被除數相當于分數的分子，除數相當于分數的分母
被除數+除數=被除數/除數
4、你能用字母表示分數與除法的關系嘛？
如果用a表示被除數，b表述除數，可以寫成：
a÷b=a/b
(b≠0)
5、7÷13=7/13
5/8=（5）÷（8）
（25）÷24=25/24
9÷4=9/4
1、把4張餅，平均分給5個孩子，每個孩子分得多少塊？
2、把2米長的鋼管平均分成3份，每份長多少米？
例題3
小新家養鵝7只，養鴨10只，鵝的只數是鴨的幾分之幾？
練習：
五年級一班男生28人，女生21人。
1、男生人數是女生的幾分之幾？
2、小紅用4分鐘走了1千米的路，平均每分鐘走幾分之幾千米？
練習二：
一條繩子長3米，平均分成4段，每段長幾米？
3÷4=3/4（米）
每段占全廠的幾分之幾？
《分數除法》
1、想一想
把9塊蛋糕平均分給3個人，每人分幾塊？
把6塊蛋糕平均分給3個人，每人分幾塊？
例1 把1塊蛋糕平均分給3個人，每人分幾塊？
1÷3=1/3(塊)
答：平均每人分1/3塊。
3÷4=3/4（塊）
答：平均每人分3/4塊。
你發現分數與除法有什么關系？
被除數相當于分數的分子，除數相當于分數的分母
被除數+除數=被除數/除數
4、你能用字母表示分數與除法的關系嘛？
如果用a表示被除數，b表述除數，可以寫成：
a÷b=a/b
(b≠0)
5、7÷13=7/13
5/8=（5）÷（8）
（25）÷24=25/24
9÷4=9/4
1、把4張餅，平均分給5個孩子，每個孩子分得多少塊？
2、把2米長的鋼管平均分成3份，每份長多少米？
例題3
小新家養鵝7只，養鴨10只，鵝的只數是鴨的幾分之幾？
練習：
五年級一班男生28人，女生21人。
1、男生人數是女生的幾分之幾？
2、小紅用4分鐘走了1千米的路，平均每分鐘走幾分之幾千米？
練習二：
一條繩子長3米，平均分成4段，每段長幾米？
3÷4=3/4（米）
每段占全廠的幾分之幾？
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學數學教師,高級教師職稱，具有扎實的數學教學經驗，全市教育系統“教學標兵”。
