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《冬不拉》
相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林邊上過著游牧生活。森林里有一只身軀龐大性情兇惡的瞎熊，經常出沒在草原上，傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。
國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死了。國王心急如焚，卻又一籌（chóu）莫展。他的兒子冬不拉看見了，就問國王為什么整天愁眉不展。國王把事情的原委告訴了兒子。冬不拉一聽，就自告奮勇去除掉這只瞎熊。
國王雖然知道兒子既機智又勇敢，力氣也很大，但這只瞎熊太兇殘狡猾了，他不愿意讓兒子去冒這個風險，所以說什么都不答應。
第二天一早，仆人稟（bǐnɡ）告國王，說王子不見了。國王知道兒子已經去找那只瞎熊了，十分擔心，連忙派人去瞎熊出沒的地方尋找王子。
王子帶著弓箭和捕獸夾，騎著駿馬，翻過一座座高山，涉過一道道河流，穿過一片片樹林，終于在一條通往夏季牧場的小道上，發現了瞎熊的足跡。他細心地將捕獸夾安置在瞎熊的必經之路上，又巧妙地進行了偽裝，然后在旁邊的樹叢中隱蔽起來。
過了一段時間，那只兇惡的瞎熊出現了。只見它順著熟悉的道路敏捷地走來，走到離捕獸夾十多步遠的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔細地嗅著，走走停停，停停走走，一直走到放捕獸夾的地方，用前爪小心翼翼地將偽裝撥去，又將捕獸夾周圍的土輕輕扒開，然后找來一根大樹枝朝捕獸夾亂捅。捕獸夾受到觸動，砰的一聲夾住了樹枝。瞎熊把捕獸夾和樹枝放到一塊大石頭上，舉起另外一塊石頭猛砸。
王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來的方向撲來。王子又射出一只利箭，正中瞎熊的前胸。這時，瞎熊已經發現了王子。王子抽出第三只箭，正要射向瞎熊，卻來不及了。瞎熊已經躥到他面前，向他撲了過來。王子見狀，急忙拔出匕（bǐ）首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……
國王派山的人四下尋找，過了好幾天，也沒有得到王子的任何音信。國王整天坐臥不寧，愁得連頭發和胡子都白了。
最后他發布告示說：“凡是將王子活著找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千只；凡是知其下落不告者，砍去雙足……”
牧民們三五成群地出去尋找，終于在密林深處的一條小道上發現了王子和瞎熊扭在一起的尸體。大家把瞎熊剁（duò）成肉醬（jiànɡ），將王子安葬在向陽的山坡上。
可是，怎么把這個壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢？大家冥（mínɡ）思苦想，一直沒有好辦法。
最后，一個叫阿肯的老牧民自告奮勇地去見國王。到了王宮．國王焦急地問阿肯：“你知道王子的下落嗎？”
“國王陛下，它知道王子的下落，讓它告訴你吧！”阿肯說著拿出一件松木做成的樂器。
“它知道？”國王看著這件樂器，疑惑不解地問。
阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動琴弦，動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事：
琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰場；一會兒低回婉轉，像是在述說危機到來，戰斗即將爆發；一會兒音韻鏗鏘（kēnɡqiānɡ），好像宣告戰斗已經爆發；一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念……
國王聽著琴聲，明白了事情的經過，不禁淚如雨下。琴聲停了，國王仍然沉浸在悲痛之中。過了很久．國王從悲痛中清醒過來。兒子雖然犧牲了，但兒子的英勇，人民對兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰，他重賞了阿肯。
從此，哈薩克族有了這種彈撥樂器。為了紀念王子，牧民們就用王子的名字給這種樂器命名，叫“冬不拉”，并把使用這種樂器的藝人或歌手叫做“阿肯”。
課后練習
1、有感情地朗讀課文。背誦第十一、十六自然段。
2、讀下面描寫琴聲的一段話，結合課文內容，說說這段話中的第一種琴聲分別描述了故事的哪個情節。
琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰場；一會兒低回婉轉，像是在述說危機到來，戰斗即將爆發；一會兒音韻鏗鏘，好像宣告戰斗已經爆發；一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念……
3、查字典或詞典，聯系上下文說說下面成語的意思。
坐臥不寧 冥思苦想 如泣如訴
4、讀讀寫寫
一籌莫展 狡猾 駿馬 隱蔽 匕首 安葬 凄涼 冥思苦想 依戀 樂器
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王老師
女，小教高級職稱
從事語文教學與研究多年，市優秀教師、優秀班主任。
