課程內容
《電流和電流表的使用（2）》
探究
串聯電路中各點的電流有什么關系
在下圖中，兩個燈泡L1、L2是串聯起來街道電源上的。流過A、B、C各點的電流之間可能有什么關系？作出猜測。
分三次把電流表接入，分別測量流過A、B、C各點的電流，你的猜測正確嗎？
通過這個實驗，你能不能回答：串聯電路中各點的電流之間有什么關系？
通過前面幾次探究活動，你已經熟悉科學研究的幾個要素了。在這次探究活動中，有些步驟要你自己寫出來。
·提出問題
串聯電路中各點的電流之間有什么關系？
·猜想或假設
猜測上面科學問題的可能的答案，寫在下面。
·猜想或假設
（猜測上面科學問題的可能的答案。寫在下面。）
·設計實驗
分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系。換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的電流，看看是否還有同樣的關系。
下面分別是測量A、B、C三點電流的電路圖。
·進行實驗
（這一步是實際操作。把測量數據記在下面表中，還可以把操作中出現的問題扼要地寫下來。）
分析和論證
（測量結果說明了什么？得出了什么結論？）
評估
（實驗涉及有沒有不合理的地方？操作中有沒有什么失誤？測量結果是不是可靠？）
交流
（把你的探究過程及結論告訴同學和老師、或者把這個探究記錄給它們看，征求它們的意見。既要改正自己的錯誤與不足，又要為自己的正確和做法辯護，把交流的情況簡要記在這里）。
探究
并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系
在圖中，兩個燈泡是并聯起來接到電源上的。流過A、B、C各點的電流可能有什么關系？作出猜測。
·提出問題
·猜想或假設
·設計實驗
分別把電路中A、B、C各點斷開、把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系。換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的電流，看看是否還有同樣的關系。
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閆老師
女，中教高級職稱
優秀教師，高級教師職稱。教學功底扎實，教學經驗豐富，對知識體系有深厚的了解。
