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課程內容

《“神舟”五號飛船航天員出征記》
這是一次英雄出征。
這是中華民族歷史上一次偉大的出征。
公元2003年10月15日5時，酒泉衛星發射中心航天員公寓“問天閣”。再過30分鐘，中國第一位航天員楊利偉將從這里受命出征，乘坐“神舟”五號飛船，開始令世界矚目、令國人自豪的飛天之旅。
深秋的大漠，寒意襲人。問天閣前的廣場上，已經站滿了送行的人們。曾經和航天員朝夕相處的教練、專家們來了，舉著鮮艷花束的少先隊員、捧著樂器的軍樂隊員來了，穿著鮮艷民族服裝的少女來了。大家懷著無比激動的心情和一個共同的期待，為英雄送行。
這一天，中國人已渴望了很久。這一刻，中華民族已等待了千年。
“快看！我們的航天員來了……”
5時28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩健的步伐，從問天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來，緊隨他身后的是身著天藍色訓練服的航天員聶海勝和翟志剛。這時廣場上奏起歡快的《迎賓曲》，人群中響起了熱烈的掌聲。
首飛航天員梯隊由楊利偉和聶海勝、翟志剛組成。在此之前，他們按照首飛任務計劃完成了綜合性演練。飛船發射前，任務指揮部研究決定，首飛任務由楊利偉承擔。
楊利偉，1965年6月出生于遼寧省綏中縣。大學文化，中校軍銜。在原空軍部隊安全飛行1350小時。1998年被選拔為中國第一代航天員。經過5年多系統的理論學習和挑戰人體生理極限的訓練，其綜合素質完全具備航天飛行的要求。
從加加林第一次太空飛行到阿姆斯特朗登月成功，從航天飛機橫空出世到多種空間站問鼎蒼穹，40多年時間，前蘇聯、俄羅斯和美國已先后進行240次載人飛行，把951人次的身影印在浩瀚太空。
今天，中國人將也要飛向太空，中國將成為世界載人航天俱樂部的第三個成員。
“總指揮同志，我奉命執行中國首次載人航天飛行任務，準備完畢，待命出征，請指示。中國人民解放軍航天員大隊航天員楊利偉。”
“出發！”載人航天工程指揮部總指揮李繼耐莊重地下達命令，剛勁有力的話語中蘊含著幾多信任、幾多期待。
“是！”
隨著楊利偉標準的軍禮，中國第一代航天員的奪人風采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國的航天史冊上，定格在人類征服太空的篇章中。
楊利偉激動地和翟志剛、聶海勝相互握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意。
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們偉大的祖國……”，伴著《歌唱祖國》的樂曲，大家揮動著手中的彩旗、氣球為航天英雄送行。
5時30分，楊利偉深情地注視了一眼面前鮮艷的五星紅旗，然后轉身向停在旁邊的專車走去。總指揮李繼耐率有關領導乘車隨后。車隊在5輛摩托車的護送下，穿過夾道歡迎的人群，向發射塔架駛去，開始中國人的飛天之旅。

探究·練習
一、我國首飛航天員出征是舉世矚目的壯行。報道這樣的重大事件，作者沒有用濃墨重彩，而是以樸實自然的文筆和飽含感情的語言，敘述了莊重而熱烈的送行場景。作者為什么要這樣寫，你能結合課文向同學說說你的看法嗎？
二、課文中沒有多少直接贊揚楊利偉的話，但從字里行間可以看出他是一個綜合素質完全具備航天飛行要求的優秀航天員。仔細揣摩下列句中加點的詞語，對楊利偉作出你的評價。
1、5時28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩健的步伐，從問天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來，緊隨他身后的是身著天藍色訓練服的航天員聶海勝和翟志剛。
2、隨著楊利偉標準的軍禮，中國第一代航天員的奪人風采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國的航天史冊上，定格在人類征服太空的篇章中。
3、楊利偉激動地和翟志剛、聶海勝相互握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意。
4、5時30分，楊利偉深情地注視了一眼面前鮮艷的五星紅旗，然后轉身向停在旁邊的專車走去。
三、多用排比句可以加強語勢，充分表達感情。把課文中的排比句畫出來，體會這些排比句的表達作用。
四、假如你就在送行的人群里，你最想對楊利偉說的送行語是什么？請用最簡短最動情的語言來表達。由語文課代表把全班的送行語匯編成一期壁報。