課程內(nèi)容
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章《繁忙的工地——線和角》角的分類
知識(shí)點(diǎn)：
1、生活中都有哪些角？
銳角 直角 鈍角 平角 周角
直角
平角
周角
直角、平角和周角之間有什么關(guān)系？
1周角=2平角=4直角
2.工地上有這么多的挖掘機(jī)啊！鏟斗臂上的角能大能小。
鏟斗臂上都形成了什么角？
鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？
這些角分別是什么角呢？
銳角 鈍角 直角 平角
課本第29頁(yè)
4.連一連。
銳角 直角 鈍角 平角 周角
鐘表上指針形成的是什么角？各是多少度？
直角90°銳角30°鈍角120°周角360°
下面各角的度數(shù)分別是什么角？
35度 180度 90.5度 89度
135度 90度 360度 1度
銳角有：35度 1度 89度
鈍角有：135度 90.5度
180度是平角
90度是直角
360度是周角
1、直角=（90）度 平角=（180）度 周角=（360）度
2、1平角=（180）度 1周角=（360）度 銳角小于（90）度
3、從一點(diǎn)起，畫兩條（射線），就組成一個(gè)角，用符號(hào)（∠）表示。
4、角的大小與兩邊的（長(zhǎng)短）無關(guān)，與兩邊（張開）的大小有關(guān)。
5、角的計(jì)量單位是（度），用符號(hào)（°）表示。
判斷：
直角總是90°。（√）
銳角都小于90°。（√）
鈍角都大于90°。（×）
周角是一條射線，它只有一條邊。（×）
角的兩邊張開的越大，角就越大。（√）
有幾個(gè)角呢？
有6個(gè)角
課本第32頁(yè)
（1）數(shù)一數(shù)，圖中有幾條射線？幾條直線？5，1
（2）你能在圖中數(shù)出幾個(gè)銳角、幾個(gè)直角、幾個(gè)鈍角、幾個(gè)平角？
（3）量出∠1的度數(shù)。根據(jù)∠1的度數(shù)，你還能求出哪些角的度數(shù)？∠1=45°
課本第31頁(yè)
13.以A為頂點(diǎn)畫一個(gè)70°的角，以B為頂點(diǎn)畫一個(gè)20°的角，組成一個(gè)三角形。你能量出這個(gè)三角形
第三個(gè)角的度數(shù)嗎？
14.求下面各角的度數(shù)。
∠1=（45°）
∠2=（135°）
∠1=∠2
∠2=（55°）
易錯(cuò)點(diǎn)：
在判斷一些圖形是什么角時(shí)，有時(shí)不能靠眼睛來觀察，需要用三角板上的直角去量一量才能確定。
知識(shí)回顧
1、生活中都有哪些角？
生活中的角有：銳角、直角、鈍角、平角、周角
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王老師
女，小教高級(jí)職稱
數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密。熱愛教育，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)；條理清晰，重點(diǎn)突出。
