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崔老師
男，中教高級(jí)職稱
市優(yōu)秀教師、骨干教師，數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，教學(xué)成績(jī)突出。
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崔老師
男，中教高級(jí)職稱
市優(yōu)秀教師、骨干教師，數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，教學(xué)成績(jī)突出。
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.5 直線與圓的位置關(guān)系（2）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.5 直線與圓的位置關(guān)系（1）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.4 圓周角（3）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.4 圓周角（2）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.4 圓周角（1）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.3 確定圓的條件
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章《等可能條件下的概率》4.3 等可能條件下的概率（二）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章《等可能條件下的概率》4.2 等可能條件下的概率（一）（3）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章《等可能條件下的概率》4.2 等可能條件下的概率（一）（2）
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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章《等可能條件下的概率》4.2 等可能條件下的概率（一）（1）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章《等可能條件下的概率》4.1 等可能性
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》章節(jié)總復(fù)習(xí)課（3）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》章節(jié)總復(fù)習(xí)課（2）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》章節(jié)總復(fù)習(xí)課（1）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.8 圓錐的側(cè)面積
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.7 弧長(zhǎng)與扇形的面積
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.6 正多邊形與圓（2）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.6 正多邊形與圓（1）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.5 直線與圓的位置關(guān)系（章節(jié)復(fù)習(xí)課）
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》2.5 直線與圓的位置關(guān)系（4）
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