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五年級數(shù)學(xué)上冊第五章《分?jǐn)?shù)的意義》分?jǐn)?shù)的認(rèn)識整理復(fù)習(xí)
分?jǐn)?shù)的意義與分?jǐn)?shù)單位
把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的1份或幾份，可以用分?jǐn)?shù)表示。7/9
練習(xí)六
1.用分?jǐn)?shù)表示下圖涂色部分，說說每個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是多少？各有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位？
2.下面各圖分別是某個(gè)圖形的1/3，你能畫出它們原來的圖形嗎？
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)
分子小于分母的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。
分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)。
帶分?jǐn)?shù)是由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)組成的。
3.在下圖中標(biāo)出表示下面各分?jǐn)?shù)的點(diǎn)，并與同伴交流。
4.用彩色涂出右邊方格紙的3/9，涂色部分還表示幾份之幾？
1/3 18/54 2/6
分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)
分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘或除以一個(gè)不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。
在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
6/10=（18）/30=12/（20） 5/8=（10）/16=15/（24） 8/24=（4）/12=（1）/3
5.(1)女生的人數(shù)占這群學(xué)生數(shù)的（6/13），戴眼鏡的人數(shù)占這群學(xué)生的（1/13），男生人數(shù)是女生人數(shù)的（7/6）。
（2）你還能用分?jǐn)?shù)表示什么？
把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。
11.想一想，再根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系列出算式。
我國中小學(xué)生睡眠時(shí)間嚴(yán)重缺乏，平均每天不足8小時(shí)，通常情況下，小學(xué)生每天睡眠應(yīng)該保證在9時(shí)以上。
淘氣：我每天睡眠8時(shí)。
笑笑：我每天睡眠9時(shí)。
（1）淘氣、笑笑一天的睡眠時(shí)間分別占全天的幾分之幾？
（2）請你再提出一個(gè)用分?jǐn)?shù)解答的問題、
（1）淘氣：8÷24=8/24
笑笑：9÷24=9/24
12.誰用的時(shí)間長？
40 40÷20 2 10 10÷5 2
___ = ________=____ ___ =_______ = ____
60 60÷20 3 15 15÷5 3
40 10 2
___ = ___=___
60 15 3
答：用的時(shí)間一樣長。
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劉老師
女，小教高級職稱
從教28年，高級教師職稱，市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”，長期從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。
